Document d’appui : Apprentissage continué de la lecture-écriture et langues de scolarisation en contexte plurilingue
Document d’appui : Enseigner et apprendre le et en français au secondaire
Grille d’auto-évaluation de sa pratique professionnelle pour l’enseignement-apprentissage de la lecture-écriture (fin de primaire-collège)
Fascicule : Evaluations et remédiations pour améliorer l’apprentissage continué de la lecture-écriture
Rapport d’étude « Une radioscopie de la formation initiale des enseignants dans 8 pays ”
Référentiel métier de l’enseignant du Niger
Burundi – Module de formation sur l’amélioration des pratiques de classe des enseignants de Français du 3ème Cycle (Guide de l’enseignant)
Burundi – Module de formation sur l’amélioration des pratiques de classe des enseignants de Français du 3ème Cycle (Guide du formateur)
Module de formation des CRFPE au Sénégal (Centres régionaux de Formation des Personnels de l’Education) : TIC
