Actes du séminaire en ligne « Se professionnaliser en collaborant »
Cahier de formation du GTE 1 “La professionnalisation par l’observation et l’analyse de pratiques”
Document d’appui : Apprentissage continué de la lecture-écriture et langues de scolarisation en contexte plurilingue
Document d’appui : Enseigner et apprendre le et en français au secondaire
Grille d’auto-évaluation de sa pratique professionnelle pour l’enseignement-apprentissage de la lecture-écriture (fin de primaire-collège)
Fascicule : Evaluations et remédiations pour améliorer l’apprentissage continué de la lecture-écriture
Rapport d’étude « Une radioscopie de la formation initiale des enseignants dans 8 pays ”
Référentiel métier de l’enseignant du Niger
Burundi – Module de formation sur l’amélioration des pratiques de classe des enseignants de Français du 3ème Cycle (Guide de l’enseignant)
