Séminaire international « Éducation et orientation en Afrique francophone : Regards croisés »

Le Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (LaPEA) de l’Université de Paris s’est associé avec le programme APPRENDRE pour organiser un séminaire international intitulé « Éducation et orientation en Afrique francophone : Regards croisés » qui se déroulera dans un format hybride le lundi 8 novembre 2021 de 15h à 17h30 (heure de Paris). L’inscription est obligatoire en vue de recevoir toutes les informations pour se connecter à l’événement.

Retour sur le 3ème Séminaire international organisé par APPRENDRE : “Se professionnaliser en collaborant”

Les communautés d’apprentissage professionnelles ont fait l’objet d’un séminaire international à distance, du 23 au 26 février 2021. Vous avez manqué ce séminaire en ligne ou vous souhaitez le revoir ? Il reste ouvert à tous, en replay, et en accès libre, sur la chaîne YouTube du programme APPRENDRE.

Séminaire international à distance sur les collectifs enseignants: “se professionnaliser en collaborant”

Le programme APPRENDRE organisera du 23 au 26 février 2021 un séminaire international qui portera sur les dynamiques collaboratives entre enseignants en Afrique francophone. Il s’agira d’analyser et de comparer les contextes dans lesquels des collectifs d’enseignants se forment et évoluent, leur fonctionnement, et leurs retombées, aussi bien pour le développement professionnel des enseignants que pour l’apprentissage des élèves.

Rapport d’étude et webinaire “une radioscopie de la formation initiale des enseignants dans 8 pays”

APPRENDRE a consacré son deuxième webinaire à la restitution des résultats d’une étude comparative des systèmes de formation initiale des enseignants au Bénin, au Burundi, au Cameroun, au Kenya, à Madagascar, au Mali, en République démocratique du Congo et au Vietnam. Le webinaire, ainsi que l’étude, sont désormais en ligne.

Webinaire: Une radioscopie de la formation initiale des enseignants dans 8 pays

Le programme APPRENDRE organise un webinaire le 4 novembre 2020, à 14h (GMT) / 15h (heure de Paris). Cet événement, gratuit et ouvert à tous les acteurs de l’éducation, portera sur la restitution des résultats d’une étude comparative des systèmes de formation initiale des enseignants au Bénin, au Burundi, au Cameroun, au Kenya, à Madagascar, au Mali, en République Démocratique du Congo et au Vietnam. Les niveaux concernés sont le primaire, le moyen et secondaire (collège et lycée).