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[Vidéo] Tchad : des encadreurs pédagogiques amorcent une transformation des pratiques de l’enseignement des mathématiques

Tchad Didactique des mathématiques

Lancée en novembre dernier, la formation s’est déroulée en deux phases. Après avoir mis au point des ressources didactiques et pédagogiques, lors d’un premier atelier, le collectif d’inspecteurs, de conseillers pédagogiques et de formateurs d’enseignants s’est retrouvé, du 6 au 10 décembre 2021, pour faire un point sur l’efficacité de ces outils sur le terrain.

Accompagné par les experts Gervais Affognon et Betom Mbairareou, le groupe de 30 formateurs a finalisé les travaux engagés en novembre : 

  • L’élaboration de fiches pédagogiques ; 
  • La définition d’un dispositif de formation des enseignants ; 
  • La rédaction d’un document qui porte un regard critique sur les programmes du primaire et du secondaire dans une perspective de transition primaire/secondaire. 

Ces ressources, qui seront bientôt disponibles sur le site d’APPRENDRE, vont permettre de renforcer les capacités des formateurs et des enseignants en didactique des mathématiques pour prévenir les échecs en début de cycle en CP et 6ème. 
 

Monsieur Kiwilhou Tossi, Directeur Général Adjoint au Ministère de l’Education Nationale et de la promotion civique du Tchad, se dit confiant pour la suite, et espère que les participants deviendront des experts relais, capables de disséminer les acquis de la formation. 

Actualités

Devenez un expert de l’évaluation des apprentissages : Téléchargez nos 10 modules de formation ! 

Communications et publications évaluation Formation continue GTE 7 Ressource pédagogique

Les experts du programme APPRENDRE mettent à la disposition des formateurs et des encadreurs d’enseignants 10 modules de formation complets et prêts à l’emploi. Objectifs : mieux comprendre les enjeux de l’évaluation formative, mettre en œuvre des stratégies d’évaluation diversifiées et soutenir la réussite de tous les apprenants.

[Actualités de nos partenaires] AFD – Podcast : Enseigner en français 

Français Podcast Agence Française de Développement

En Afrique, le français joue le rôle de médium et d’outil, facilitant l’apprentissage des différentes disciplines. Dans cet épisode du podcast Les Sentinelles, produit par l’Agence française de développement et Courrier international, Mohamed Miled, membre du Conseil scientifique APPRENDRE et professeur émérite à l’Université de Carthage en Tunisie, explore les moyens de faire coexister le français avec les langues nationales propres à chaque pays.

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Appel à contributions pour la revue Éducation et francophonie : “Le personnel enseignant non légalement qualifié dans la francophonie canadienne et internationale” 

Appels Recherche en éducation

APPRENDRE partage un appel à texte lancé par la revue Éducation et francophonie. Ce numéro thématique a pour objectif d’établir un état des lieux sur l’emploi de personnel enseignant non légalement qualifié dans la francophonie mondiale. Il cherche également à mettre en lumière des perspectives et réflexions critiques sur ce phénomène. 

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