APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
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Côte d’Ivoire: Stratégie nationale de redynamisation de l’enseignement des sciences dans le système éducatif

Côte d’Ivoire Publications institutionnelles Enseignant Formateur chimie mathématiques physique sciences sciences de la vie et de la terre
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Dans ce document de stratégie nationale, un état des lieux exhaustif est présenté, en vue de dresser un diagnostic clair des difficultés et obstacles au développement des enseignements scientifiques, techniques et technologiques en Côte d’Ivoire. Les résultats de ce diagnostic sont analysés afin de donner les orientations adéquates dans la recherche de solutions idoines.

Auteur : Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue
Source : apprendre.auf.org

Ressources

Observation et analyse d’une classe au Bénin

conduite d'une séance encadrement évaluation gestion de classe
2025 Vidéo APPRENDRE

Découvrez comment les pratiques enseignantes peuvent être observées et analysées pour améliorer l’accompagnement des enseignants, grâce à cette…

Auteur : Chritian Adekou, Marguerite Altet, Yann Vacher
Source : apprendre.auf.org

Madagascar : Formation continue à l’éducation inclusive – Guide de passation pour le formateur/la formatrice

conduite d'une séance évaluation
2019 PDF

Ce guide propose un parcours de formation continue des enseignants des écoles primaires à Madagascar déjà en poste,…

Auteur : Jean-Marie Badade, Fédine Lalaonirina Hanitriniaina, Lydia Hantarimanana, Gabriel Marie Mamisoa, Mahitsy Rabarioely, Bakolinirina Rahariniala, Jeannot Aimé Rakotonandrasana, Jacquelin Rakotoniaina, Tody Solofo Dimbiniala Ralaivaohita, Edith Ramamonjisoa, Vonjiniaina Florine Oliva Ramanganirina, Bertrand Randriamanga, Germain Randriamiandra, Ndimbisoa Laurent Fabius Randrianierenasa, Jean-Fidèle Randrianirina, Marie Claire Ravoahangiarisoa, Junny Cordyah Razafitsimiovastsara, Arinesa Tahirifenomahasoa, Laurence Thizy, Bao Donnie Zafindranto
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