Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
APPRENDRE

Première prise en main de l’application mobile APPRENDRE-EV@LANG par des enseignants

Côte d’Ivoire Burundi Burkina Faso Liban Madagascar Niger République démocratique du Congo Tchad Sénégal Mali
Français TICE France Education international

APPRENDRE et France Education international lanceront le 5 octobre 2021 une application mobile spécialement conçue pour les enseignants issus des pays bénéficiaires du programme. Ce test de positionnement permettra aux utilisateurs de situer leur niveau de français au regard du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Du 17 au 30 avril, l’application a été testée par 200 enseignants du Burkina Faso, du Burundi, de la Côte d’Ivoire, du Liban, de Madagascar, du Mali, du Niger, de la République démocratique du Congo, du Sénégal et du Tchad.

C’est officiel : l’application mobile APPRENDRE-EV@LANG, développée en partenariat avec France Education international (FEI), sera téléchargeable à partir du 5 octobre 2021 sur le Google Play Store et l’App Store. Ce test a été développé sur le modèle de l’application Ev@lang, un outil d’évaluation des compétences des utilisateurs en français, en anglais et en arabe. 

Les plus de l’application ?  

 APPRENDRE-EV@LANG est un test de positionnement unique en son genre. Premier test de français dédié aux enseignants du primaire et du secondaire, il soumet aux utilisateurs des questions élaborées par des experts subsahariens et libanais. Nulle mention de baguettes, ni de camemberts, les questions sont ancrées dans la réalité des futurs utilisateurs ! 

Si les questions sont contextualisées, elles sont également très variées : de nombreux items alimentent la banque de questions, rendant ainsi chaque test unique.  

APPRENDRE-EV@LANG est un test adaptatif. Le niveau de difficulté des questions dépend des réponses données aux questions précédentes. Plus l’utilisateur répond correctement aux questions, plus le test devient difficile. 

Dernier atout, et pas des moindres : l’application pourra être utilisée en mode hors ligne, afin de faciliter son utilisation dans des régions où l’accès à internet est difficile.

Des premiers retours prometteurs 

Durant 15 jours, dans 10 pays différents,  200 enseignants ont pu tester l’application en avant-première. L’objectif ? Recueillir leur avis, tester sa vitesse de téléchargement en zones rurales, et vérifier son bon fonctionnement, afin d’optimiser l’expérience des futurs utilisateurs. 

L’outil a su séduire les enseignants, qui se disent prêts à recommander l’application à leurs collègues. Les points forts de l’appli ? Sa simplicité, son interface intuitive, la diversité des questions proposées et la possibilité de s’entraîner autant qu’ils le souhaitent.

  • Séance de test au Tchad

Cliquez ici pour en savoir plus sur l’application.  

Actualités récentes

Le Burundi redéfinit ses manuels scolaires : des améliorations concrètes pour la 7e année 

Burundi

Faisant suite à une première session tenue en juin 2025, le programme APPRENDRE a mené une deuxième formation au Burundi pour concrétiser la refonte des manuels de 7e année. Sous la supervision des experts Mireille Lamouroux et Jean-Louis Durpaire, les auteurs des futurs manuels ont travaillé à repenser les ouvrages existants en s’appuyant sur des critères de qualité explicites. Les avancées ont été présentées au Directeur général des curricula et des innovations pédagogiques, Monsieur le Pr. André Nduwimana. Cet atelier marque une étape décisive dans le processus de modernisation des outils éducatifs du pays. 

[Vidéo] Colloque international : les clés pour réussir la généralisation de l’enseignement bi-plurilingue 

Sénégal
GTE 7 Politiques éducatives Apprentissage en milieu bilingue ou plurilingue évaluation IFEF UNESCO

Du 8 au 10 juillet 2025, un colloque international s’est tenu à Dakar, au Sénégal, sur le thème de l’enseignement bi-plurilingue en Afrique francophone. Organisé par l’IFEF et l’UNESCO, tous deux partenaires d’APPRENDRE, l’événement a réuni plus de 300 experts pour explorer comment généraliser cet enseignement à l’échelle nationale. Deux membres du Conseil scientifique APPRENDRE y ont partagé leur expertise, s’attachant à deux thèmes centraux pour surmonter les obstacles de la mise à l’échelle : la planification stratégique et l’évaluation des apprentissages. La suite de cet article vous plonge au cœur de leurs interventions. 

Nouvelle ressource disponible : Guide pédagogique pour une évaluation au service de l’apprentissage !

évaluation

Le guide pédagogique « Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage » est désormais disponible en téléchargement gratuit. Conçu par des expertes et experts du programme APPRENDRE, il s’appuie sur de nombreux exemples issus de pratiques observées dans divers pays partenaires. Pensé pour toutes les personnes investies dans le domaine de l’éducation, cet ouvrage propose des repères pour concevoir des évaluations cohérentes avec les objectifs d’apprentissage, ajuster les pratiques aux besoins réels des élèves, recueillir des éléments probants sur les acquis (écrits, oraux, graphiques ou comportementaux), les analyser avec rigueur, et renforcer l’engagement actif des apprenantes et apprenants. Il accompagne également les enseignantes et enseignants dans le développement d’un jugement professionnel fondé sur l’éthique, la rigueur et la conscience des biais d’interprétation. 

Toute l'actualité