Maurice: Leela Devi Dookun-Luchoomun, Vice-Première Ministre et Ministre de l’Éducation, réaffirme son engagement en faveur d’une montée en compétences de tous les acteurs 

La Vice-Première Ministre et Ministre de l’Éducation, Leela Devi Dookun-Luchoomun, a reçu Jérôme Bertheau, co-coordinateur du programme APPRENDRE. Accompagné de Jayantee Gukhool, Responsable du bureau national de l’Agence Universitaire de la Francophonie à Maurice, le co-coordinateur a présenté les différents types d’appuis proposés par le programme : appui à la recherche en éducation, mise en place de formations pour les cadres de l’éducation, mobilisation d’experts pour mener à bien des diagnostics ou élaborer des documents cadres, organisation d’évènements scientifiques, etc,. 

S’agissant des défis auxquels est confrontée la région, la Ministre a noté qu’elle érigeait en priorité l’inclusion des élèves en difficulté scolaire, l’enseignement des mathématiques et des sciences, ainsi que l’intégration des TIC dans l’enseignement, notant également la nécessité de sensibiliser, d’informer et d’éduquer les jeunes générations au changement climatique. 
 

Également présents lors de cette audience : M. Ravi Meettook, Senior Chief Executive, Mme Maya Soonarane, Directrice du Pré-primaire et chargée des relations internationales, ainsi que Mme Aneeta Ghoorah, directrice des écoles primaires au Ministère de l’Éducation. 

Rencontres avec les Directions du Ministère de l’Education 

Des séances de travail avec les Directions du Primaire, du Secondaire, de l’Assurance-Qualité et du Numérique, ont permis de mieux comprendre les conditions d’entrée dans le métier d’enseignant, le déroulement de la formation initiale et continue, et le fonctionnement du système d’évaluation des compétences et de co-définir les axes potentiels d’intervention du programme APPRENDRE auprès des cadres du Ministère.

M. Ricaud Auckbur, directeur au ministère de l’Education supérieure, a lui aussi mis l’accent sur l’évaluation face à l’échec scolaire, notant qu’il est nécessaire de renforcer les capacités et d’équiper les cadres du ministère avec des outils de suivi et d’évaluation. Du côté des élèves, le niveau des élèves en mathématiques et en sciences s’effrite, ce qui demande plus de vigilance de la part du personnel pédagogique.

L’équipe de la Coordination a ensuite rencontré les différents départements du MIE, Mauritius Institute of Education, en charge de la formation des enseignants, du développement des curricula et de la recherche, afin d’écouter les besoins en renforcement de capacités de ces cadres dans le but d’améliorer la qualité de l’enseignement dans les écoles de Maurice.

Mener des actions complémentaires avec les partenaires de Maurice 

L’équipe APPRENDRE a pris attache avec l’ONU, à travers M. Jean Armando Fabiani Appavou, ainsi qu’avec l’UNESCO, représenté par Mme Aneeta Ghoorah, afin de discuter des synergies possibles entre ces opérateurs. D’autres rencontres sont prévues avec la Banque Mondiale et l’Union Européenne. 

A l’issue de cette semaine, les besoins recueillis ont été rapportés à Mme la Ministre de l’Education. 

L’intervention du Programme APPRENDRE pourrait s’articuler autour de 4 axes : 

• Axe 1 : Valorisation et redynamisation des communautés de pratiques 
• Axe 2 : Ingénierie pédagogique : usage pédagogique des TIC et promotion de la culture de l’évaluation 
• Axe 3 : Amélioration de l’enseignement des maths et des sciences 
• Axe 4 : Soutien à l’organisation de journées nationales de recherche et d’innovation en éducation (exemple de thématique : pratiques de classe) 

Une mission du Conseil Scientifique d’APPRENDRE viendra en novembre conclure les travaux initiés cette semaine afin de proposer un Plan de Travail Annuel qui pourrait être mis en œuvre dès le début de l’année 2023.