Vers une hybridation du dispositif d’enseignement-apprentissage dans les lycées au Cameroun : mise en place d’un dispositif hybride en classe de FLE 2017 Lien externe
Quelle place pour les appareils nomades en contexte universitaire algérien ? Représentations et usages d’étudiants et enseignants universitaires 2020 Lien externe
Attitudes des enseignants du secondaire face à l’intégration des TIC dans les pratiques de classe : Etat des lieux des écoles concernées par l’Agenda Panafricain en Afrique francophone 2010 Lien externe
L’usage des TICE pour lutter contre l’abandon scolaire: le cas des aprenants du cycle secondaire en milieu rural 2021 Lien externe
Intégration de l’enseignement de l’informatique dans les établissements d’enseignement secondaire du Bénin 2018 Lien externe
Le tableau numérique interactif en Afrique de l’Ouest : quels usages sur le terrain ? 2012 Lien externe