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Notre lettre d’information

sciences

Renforcement des capacités des institutions de formation de formateurs et organisation de la formation continue des enseignants du primaire et du secondaire: état des lieux et besoins: République du Congo

2014 Lien externe
Auteur : UNESCO
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000233070?6=null&queryId=0d9c9a29-0871-41ea-a54c-8e9bd6f77ac1

Les supervisions pédagogiques : des modèles et des appropriations

2016 Lien externe
Auteur : Voulgre, Emmanuelle; Villemonteix, François
Source : http://frantice.net/index.php?id=1394

Accès, pratiques et usages des technologies de l’information et de la communication en éducation au sein de l’espace francophone

2015 Lien externe
Auteur : Thibeault, Eric-Normand
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article342

TIC UNESCO : UN RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES POUR LES ENSEIGNANTS

2011 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002169/216910f.pdf

TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne

2014 Lien externe
Auteur : Zablot, Solène; Combemorel-Pauty, Christelle; Baron, Georges-Louis
Source : https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107666

Décryptage de l’usage des TIC au Burkina-Faso et en République démocratique du Congo. Accès, pratiques et compétences des étudiants

2013 Lien externe
Auteur : Thibeault, Eric-Normand
Source : http://www.frantice.net/docannexe/fichier/814/7.Thibeault.pdf

Transformer l’éducation : Le pouvoir des politiques relatives aux TIC

2013 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002218/221860f.pdf

L’alphabétisation à l’ère du numérique au Burkina Faso : Attentes, défis et perspectives

2019 Lien externe
Auteur : Tiemtoré, Windpouiré Zacharia; Biyen, Mohamed
Source : https://fastef.ucad.sn/revuefastef/LIEN28/integraleliens28v2.pdf#page=80

UNESCO – GUIDE DE MESURE POUR L’INTÉGRATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC) EN ÉDUCATION

2010 Lien externe
Auteur : UNESCO
Source : http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001894/189490f.pdf
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