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APPRENDRE

Appel à candidatures : Rejoignez le Conseil scientifique du programme APPRENDRE !

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Appel à candidatures
Règlement intérieur

Le programme APPRENDRE renouvelle son Conseil scientifique pour la période 2026-2027. Coordonné par l’AUF avec l’appui de l’AFD et du Ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères, APPRENDRE accompagne les ministères de l’Éducation dans l’amélioration de la formation des enseignantes et des enseignants du primaire et du secondaire en Afrique.

Rôle du Conseil scientifique

Le Conseil scientifique (CS) est une instance consultative composée de huit membres, garantissant une représentation équilibrée entre les pays du Nord et du Sud ainsi qu’entre les femmes et les hommes. Ses missions sont les suivantes :

  • Apporter un éclairage scientifique aux décisions stratégiques du programme ;
  • Définir et accompagner les activités de recherche en éducation ;
  • Superviser un Groupe Thématique d’Expertise (GTE) par membre du CS ;
  • Participer au suivi des Plans de Travail Annuels (PTA) nationaux ;
  • Conseiller l’équipe de coordination sur les partenariats, outils, et événements ;
  • Participer à des événements scientifiques et valoriser les résultats du programme ;
  • Garantir la prise en compte des dimensions genre et inclusion dans les activités menées.

Profils recherchés

Le programme recherche des candidates et candidats :

  • Universitaires confirmé·es ou haut·es fonctionnaires d’un ministère de l’Éducation d’un pays francophone (en activité ou à la retraite) ;
  • Reconnu·es pour leurs compétences scientifiques en éducation (politiques éducatives, didactique, ingénierie de la formation, TICE, etc.) ;
  • Expérimenté·es dans la conduite de projets de coopération internationale, notamment en Afrique francophone ;
  • Engagé·es sur les questions de professionnalisation des enseignants, d’équité, de genre, d’innovation pédagogique et de transformation des systèmes éducatifs.

Une disponibilité pour environ trois missions à l’étranger de cinq jours par an est requise.

Conditions du mandat

Durée : deux ans, à compter du 1er janvier 2026 ;

Quatre réunions du Conseil scientifique par an, en présentiel ou en distanciel ;

Rémunération forfaitaire annuelle ;

Prise en charge des frais de déplacement et de mission.

Dossier de candidature

Le dossier doit comprendre :

  • Un curriculum vitae actualisé ;
  • Une lettre de motivation exposant l’intérêt pour le poste et les contributions envisagées.

Les candidatures sont à déposer exclusivement en ligne sur la plateforme suivante :
https://appels-propositions.auf.org/

Clôture de l’appel : 15 septembre 2025 à 23h59 (heure de Paris)
La sélection aura lieu en octobre 2025.

Actualités récentes

L’enseignement explicite au cœur des réflexions du programme APPRENDRE

Le Conseil scientifique du programme APPRENDRE publie une note de synthèse qui éclaire sa position sur l’enseignement explicite. Ce document, bien plus qu’une simple approbation, propose une lecture nuancée de cette approche pédagogique. Il reconnaît son efficacité pour remédier aux difficultés d’apprentissage, tout en soulignant l’importance d’une mise en œuvre réfléchie, adaptée aux contextes et aux besoins des élèves.

Le Tchad mise sur les ressources locales pour renforcer l’enseignement scientifique 

Tchad
sciences Transition école/collège La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte (LAMAP), organisme de formation en sciences prônant la démarche d’investigation en sciences, s’associe une nouvelle fois au programme APPRENDRE pour une mission d’expertise au Tchad. Ce partenariat vise à concevoir des outils didactiques destinés à l’enseignement primaire et secondaire. Fabriqués à partir de ressources locales, ces outils permettront aux élèves de découvrir, expérimenter et comprendre les sciences de manière concrète et ludique. Ce projet s’inscrit dans la continuité de collaborations fructueuses au Mali, au Togo et lors d’un séminaire international organisé en France.   

Bénin : Des ateliers pour transformer l’accompagnement des enseignantes et enseignants 

Bénin
formation continue GTE 1 Observation et analyse des pratiques enseignantes

À travers deux ateliers organisés en août 2025, le programme APPRENDRE a initié l’élaboration de guides d’accompagnement pour les enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire. L’objectif est de s’éloigner des méthodes d’inspection traditionnelles pour adopter une approche qui favorise l’entraide, le dialogue et le développement professionnel des actrices et acteurs de l’éducation. 

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