Vers une hybridation du dispositif d’enseignement-apprentissage dans les lycées au Cameroun : mise en place d’un dispositif hybride en classe de FLE 2017 Lien externe
Attitudes des enseignants du secondaire face à l’intégration des TIC dans les pratiques de classe : Etat des lieux des écoles concernées par l’Agenda Panafricain en Afrique francophone 2010 Lien externe
L’usage des TICE pour lutter contre l’abandon scolaire: le cas des aprenants du cycle secondaire en milieu rural 2021 Lien externe
Une stratégie d’intégration pédagogique des TIC dans l’enseignement des mathématiques à Madagascar 2014 Lien externe
Le tableau numérique interactif en Afrique de l’Ouest : quels usages sur le terrain ? 2012 Lien externe
L’enseignement des technologies de l’information et de la communication au cycle 4 de l’école fondamentale au Burundi: état des lieux, défis et stratégies 2021 Lien externe