Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
APPRENDRE
  • fr
  • en
Notre lettre d’information
  • Présentation
    • Le programme
    • Nos experts
      • Conseil scientifique
      • Groupes thématiques d’expertise
      • Nos ambassadrices et ambassadeurs
    • Nos partenaires
    • L’équipe
  • Actualités
    • Archives de la lettre d’information
    • Toute l’actualité
  • Appuis pays
    • Algérie
    • Bénin
    • Burkina Faso
    • Burundi
    • Cameroun
    • Canada
    • Congo
    • Côte d’Ivoire
    • Djibouti
    • Gabon
    • Guinée
    • Haïti
    • Liban
    • Madagascar
    • Mali
    • Maroc
    • Maurice
    • Mauritanie
    • Niger
    • République centrafricaine
    • République démocratique du Congo
    • Rwanda
    • Sénégal
    • Tchad
    • Togo
    • Tunisie
    • Union des Comores
  • Revoir nos événements
  • Recherche en éducation
    • Approche
    • Recherches-actions
    • Répertoire des thèses
  • Se former
    • Ressources APPRENDRE
    • MOOC CERTICE scol
    • APPRENDRE EV@LANG
    • Espace participants
  • Catalogue de ressources
  • fr
  • en
Notre lettre d’information

Rapports et documents de recherche

Le projet @CTIF au Burkina Faso

2013 Lien externe
Auteur : Labonté-Hubert, Emilie; Laferrière, Thérèse
Source : https://adjectif.net/spip.php?article253

Obstacles à l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le système éducatif marocain

2014 Lien externe
Auteur : Mastafi, Mohammed
Source : http://frantice.net/index.php?id=870

Rapport annuel 2019

2019 Lien externe
Auteur : Mvomo, Frank Mays ASSOUMOU
Source : https://fr.unesco.org/sites/default/files/rapport_annuel_2019_du_bureau_unesco_libreville.pdf

LA FORMATION CONTINUE A DISTANCE DES ENSEIGNANTS AU CAMEROUN : ENJEUX ET NOUVEAUX DEFIS POUR L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE

2014 Lien externe
Auteur : Lamago, Merlin Ferdinand
Source : https://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm39/Article_Isdm_Ticemed09_Lamago%20ok.pdf

L’apprentissage par les technologies mobiles : analyse de l’adoption de WhatsApp par les enseignants et les étudiants de l’École Normale Supérieure de Libreville

2020 Lien externe
Auteur : Mba, Anasthasie Obono; Engohang, Maurice Ngamba
Source : http://frantice.net/index.php?id=1786

Supervision pédagogique au Burundi

2019 Lien externe
Auteur : Ndayizeye, Judith; Barahinduka, Étienne; Bangirinama, Frédéric
Source : https://books.openedition.org/septentrion/99487?lang=fr

Le numérique dans la formation des enseignant-es et du personnel d’encadrement en Afrique

2020 Lien externe
Auteur : Laroussi, Mona
Source : https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/350

Vingt ans de formation à distance à l’EBAD : analyse d’un dispositif pédagogique africain d’enseignement des sciences de l’information

2020 Lien externe
Auteur : Mbengue, Moustapha; Diakhate, Djibril
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267990

L’éducation à l’épreuve de l’appropriation des TIC: usages des réseaux sociaux numériques et modes d’apprentissages informels des lycéens sénégalais

2018 Lien externe
Auteur : Ndiaye, Mbemba
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02538985/document
« Précédent 1 … 10 11 12 13 14 … 28 Suivant »
APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
Notre lettre d’information
Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
  • Contact
  • Mentions légales
  • Politique de confidentialité