Jouets programmables de type Bee-Bot : représentations et effets cognitifs chez les écoliers de cinquième fondamentale au Burundi 2016 Lien externe
Un aperçu sur l’enseignement de l’informatique au Maroc : Nécessité d’une réforme des curricula 2015 Lien externe
L’intégration des serious games dans les cours d’introduction de l’algorithmique et de la programmation 2017 Lien externe
Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’Ecole Fondamentale du Burundi ? 2018 Lien externe
Approche de Modernisation de l’Enseignement des Langues et Cultures Nationales du Cameroun à l’aide des TIC / Approach of modernization of Cameroon national cultures and languages teaching through ICT 2012 Lien externe
RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE Internet et formation des prêtres : Perception et usages des TICE dans les séminaires de formation de prêtres catholiques 2015 Lien externe
Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’Ecole Fondamentale du Burundi ? 2016 Lien externe
Usages d’ordinateurs portables à l’école primaire à Madagascar, vers un changement de pédagogie ? 2014 Lien externe
