Stratégie de recherche
Le programme de recherche OPERA (Observation des pratiques enseignantes dans leurs rapports aux apprentissages) mené au Burkina Faso durant 3 ans, a mis en lumière la nécessité d’augmenter la place, aujourd’hui très limitée, de la recherche dans la formation des enseignants, notamment en Afrique sub-saharienne, en ouvrant l’école « de base » à des recherches menées par des équipes universitaires locales, et en y associant les ministères de l’éducation.
Le programme APPRENDRE mène de nombreuses initiatives pour développer et valoriser la recherche en éducation, comme :
Le lancement d’appels à projets de recherche-action associant éducation de base et enseignement supérieur, dans le cadre d’équipes nationales et/ou de partenariats universitaires internationaux;
Le suivi-accompagnement par un conseil scientifique de haut niveau et la valorisation des projets sélectionnés;
Le soutien à l’organisation des « Journée(s) nationale(s) de la recherche et de l’innovation en éducation » (JNRIE) à travers la mobilisation d’équipes de recherche et d’innovateurs reconnus ou émergents, afin de valoriser la recherche locale en éducation;
La création d’un instrument de collecte et de recensement des thèses publiées depuis les années 2000 sur la recherche en éducation dans les pays d’Afrique francophone, en accès libre sur le site internet du programme;
L’appui à la structuration de la recherche (formation à la méthodologie de recherche en éducation ; soutien aux revues de sciences de l’éducation ; participation à la création d’un observatoire sur les pratiques enseignantes).
Par des appuis continus, APPRENDRE développe ainsi des capacités durables dans le domaine de la recherche en éducation dans les pays ciblés par le programme.
Pour plus d’information sur les appels à projets recherche APPRENDRE