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Notre lettre d’information
Ressources

Ressources et outils

Vous trouverez sur cette page des outils pour animer une formation, un cours, ou bien pour vous auto-former. Certaines de ces ressources ont été mises à disposition par les Ministères de l’Education du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire, du Niger et du Sénégal, les autres ont été produites dans le cadre de missions soutenues par le programme APPRENDRE. Afin de faciliter vos recherches, les outils proposés ont été classés par thématiques, publics et formats.
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apprentissages Catalogue documentaire APPRENDRE déontologie didactique encadrement genre handicap innovations pédagogie TICE

Le Tableau Blanc Interactif et le développement de l’expression orale en langue française en EB7

2019 Lien externe
Auteur : El-Soufi, Aïda; Jabbour, Joanna
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article498

Développer la recherche sur les technologies éducatives dans les pays du Sud : une approche globale et communautaire pour mieux répondre à des problématiques locales

2016 Lien externe
Auteur : Depover, Christian
Source : http://frantice.net/docannexe/file/1416/4.depover.pdf

Repenser la formation continue des enseignants en francophonie : l’initiative IFADEM

2016 Lien externe
Auteur : Depover, Christian; Dieng, Papa Youga; Gasse, Stéphanie; Maynier, Jean-François; Wallet, Jacques
Source : https://www.researchgate.net/publication/305171093_Repenser_la_formation_continue_des_enseignants_en_Francophonie_L%27initiative_IFADEM

La formation continue à distance (FAD) des enseignants du secondaire : établissements de l’arrondissement d’Eseka

2018 Lien externe
Auteur : Carlos, Njoya Ouzerou
Source : https://journals.openedition.org/multilinguales/3692

Pratiques langagières autour du camfranglais sur un réseau social. Quels impacts sur le français écrit de ses membres ?

2014 Lien externe
Auteur : Bogni, Téguia
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article307

Le processus d’adoption des TIC par les enseignants du secondaire au Niger

2010 Lien externe
Auteur : Coulibaly, Modibo; Karsenti, Thierry; Gervais, Colette; Lepage, Michel
Source : http://revueeducationformation.be/include/download.php?idRevue=10&idRes=75#page=119

Analyse de l’acceptation du e-learning par des enseignants de structures privées de formation professionnelle en Côte d’Ivoire

2021 Lien externe
Auteur : Coulibaly, Mariame; Zoro, Elogne Guessan; Drissa, Bamba; Koffi, Kouakou Innocent
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article561

La valeur ajoutée de la formation continue en ligne des enseignants de sciences physiques dans le simulateur PSPICE The added value of the online continuous training of physical science teachers in the simulator PSPICE

2014 Lien externe
Auteur : Chekour, Mohammed; Laafou, Mohammed; Janati-Idrissi, Rachid; Mahdi, Khalid
Source : http://frantice.net/index.php?id=959

Les technologies de l’information et de la communication en milieu scolaire : Usages et pratiques dans les établissements secondaires au Mali

2018 Lien externe
Auteur : Coulibaly, Moussa
Source : http://www.frantice.net/docannexe/file/1500/3.coulibaly.pdf
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