Opera – Livret 2 – Chap. 1 – Articulation enseignement-apprentissage

Bon nombre d’enseignants pensent qu’il suffit qu’ils maîtrisent les contenus d’enseignement et qu’ils les exposent clairement aux élèves pour que ces derniers les comprennent. Ils s’étonnent qu’après une heure passée à exposer sur un sujet donné, les élèves se révèlent incapables de répondre aux items d’évaluation de façon satisfaisante. L’une des explications possibles à cet état de fait est l’insuffisance d’articulation entre enseignement et apprentissage.