Améliorer la formation des enseignants pour combler le fossé sur la qualité de l’enseignement en Afrique. État des lieux de la formation des enseignants en République démocratique du Congo

Une équipe technique nationale a été composée suite à un arrêté ministériel afin de produire un état des lieux concernant la formation des enseignants en République Démocratique du Congo. Après avoir analysé des études faites sur cette question, des entretiens ont été réalisés notamment avec les enseignants et leurs formateurs ainsi qu’avec les associations des parents d’élèves. Le rapport est constitué de cinq chapitres. Dans le premier chapitre, l’équipe technique analyse quelles sont les priorités nationales du développement socio-économique. Dans le second, elle rend compte des besoins en enseignants en questionnant aussi bien la pression démographique que le taux d’encadrement des élèves. Dans le troisième, elle s’intéresse à la manière dont les enseignants sont recrutés et déployés sur le terrain. Dans le quatrième, elle questionne la formation et ses principaux enjeux notamment ceux qui sont en lien avec l’utilisation des TIC. Dans le cinquième, elle considère le statut juridique et les évolutions de carrière possibles. Enfin, elle recommande des pistes d’actions pour améliorer la formation des enseignants et de facto la qualité de l’enseignement en République Démocratique du Congo.