[Handicap International] Rapport : Inclure en toutes circonstances – Une éducation sans interruption pour les enfants handicapés avant, pendant et après une crise

Ce rapport de plaidoyer appelle les acteurs humanitaires et du développement à travailler ensemble pour maintenir l’enseignement, l’apprentissage et le financement et faire en sorte que tous les enfants et les jeunes, en particulier ceux et celles qui sont handicapés, soient toujours inclus dans l’éducation, avant, pendant et après les crises. Il s’adresse aux gouvernements, décideurs politiques, ONG, chercheurs en éducation, et toute personne engagée dans la promotion d’une éducation inclusive et équitable.