[Handicap International] Être une fille et handicapée en Afrique de l’Ouest : La situation éducative en question

L’objectif de ce rapport est d’identifier les difficultés dans l’accès et le maintien à l’éducation rencontrées par les filles handicapées au Burkina Faso, Niger et Mali, en considérant la spécificité des différents types de handicap ainsi que leur niveau de sévérité. Proposer des recommandations en vue de développer des pratiques, approches et stratégies pouvant servir à surmonter les barrières spécifiques rencontrées par les filles handicapées dans l’accès et le maintien à l’école.