Les objectifs de cette recherche sont de procéder à une description et à une synthèse critique des recherches récentes sur l’enseignement bilingue (langue nationale/français) au Burkina Faso. Il s’agit de faire un diagnostic et une analyse des dispositifs pédagogiques de l’enseignement bilingue (langue nationale/français), dans le pays, et préconiser une amélioration de ces dispositifs à la lumière des recherches actuelles sur le bilinguisme. Ainsi, la conception des pistes didactiques pour analyser les pratiques enseignantes bilingues est envisagé.

Auteur : Issa DIALLO
Source : apprendre.auf.org

Ressources récentes

Guide pédagogique pour la mise en œuvre de l’évaluation en soutien aux apprentissages

encadrement gestion de classe
2025 PDF APPRENDRE

Ce guide pédagogique, élaboré par le GTE 7, a pour objectif de promouvoir une culture de l’évaluation en…