Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
APPRENDRE

[Formation en ligne gratuite] Recherche en éducation: « Renforcer et promouvoir les compétences de la communauté scientifique en Afrique francophone, en Haïti et au Liban »

Formation continue Recherche en éducation Webinaire

À partir du mois d’octobre 2023, APPRENDRE, en collaboration avec le Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées, (Université Paris Cité et Université Gustave Eiffel) lancera un cycle de formation ciblant les chercheur(e)s dont le champ d’étude porte sur l’éducation en Afrique francophone, en Haïti et au Liban. Parmi les thématiques abordées: l’entrepreneuriat scientifique, les appels à projets, ou encore les réseaux de recherche.

Le jeudi 7 septembre 2023, de 14h à 16h (GMT+2), se tiendra un premier webinaire de présentation de ces ateliers en ligne. Les liens d’inscription et de connexion sont disponibles à la fin de l’article.

Entre juin et juillet 2023, une enquête coordonnée par le Dr. Laurent Sovet (Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées, affilié à l’Université Paris Cité et l’Université Gustave Eiffel) a été réalisée. Celle-ci visait à connaître les besoins en formation des chercheur(e)s engagé(e)s dans des études liées à l’éducation dans les pays partenaires du programme APPRENDRE.

Les réponses recueillies auprès de 268 personnes aux profils variés (étudiant(e)s, doctorant(e)s, enseignant(e)s-chercheur(e)s, enseignant(e)s, expert(e)s de l’éducation, …) dans 29 pays différents ont permis d’identifier des thèmes et des modalités pédagogiques adaptés à leurs besoins pour accompagner leur développement professionnel.

Présentation du cycle de formations en ligne

Entre octobre et décembre 2023, plusieurs sessions en ligne seront proposées.

Elles porteront sur :

  • l’utilisation, la constitution et la valorisation de bases de données (octobre 2023) ;
  • l’entrepreneuriat scientifique (octobre 2023) ;
  • la formulation de réponses à des appels à projet (novembre 2023) ;
  • les dialogues et réseaux de recherche (décembre 2023).

Chaque séance correspond à un temps de travail d’environ 6 à 8 heures pour les personnes
inscrites, et prend appui sur des supports variés comme des diaporamas, des vidéos, des articles scientifiques, des entretiens, des exercices, des séances d’échanges synchrones, des forums, des documents opérationnels, des références bibliographiques ou encore, des espaces collaboratifs.

Un espace numérique dédié à chaque formation sera ouvert sur la plateforme de formation du programme. Les contenus seront mis à disposition de manière progressive.

La participation à ces sessions est gratuite, mais l’inscription est obligatoire. Toutes les informations pratiques pour y participer seront présentées au cours du séminaire de présentation. Par ailleurs, les personnes pourront s’inscrire à une ou plusieurs formations en fonction de leurs besoins perçues.

Les formations se dérouleront exclusivement en langue française. À ce titre, il est attendu que les personnes disposent d’une maîtrise suffisante de la langue française.

Programme détaillé du premier webinaire – Jeudi 7 septembre 2023

En tant que chercheur(e) en éducation, pourquoi est-il primordial de renforcer ses compétences et ses expertises ? Ce premier séminaire vise à discuter des enjeux, des objectifs et des contenus de la formation.

14h00 – 14h15 | Présentation des objectifs du Programme APPRENDRE
Prof. Ibrahima THIOUB
Président du Comité Scientifique du Programme APPRENDRE

14h15 – 15h00 | Accompagner la communauté scientifique
Dr. Laurent SOVET
Maître de conférences en psychologie à l’Université Paris Cité

15h00 – 15h30 | Présentation du cycle de formations en ligne
Dr. Laurent SOVET
Maître de conférences en psychologie à l’Université Paris Cité
Plusieurs responsables des formations proposées se joindront à cet échange.

15h30 – 16h00 | Discussion générale

Les horaires ci-dessus correspondent au fuseau horaire GMT +2. En cas de doute, nous vous invitons à utiliser un convertisseur de fuseaux horaires.

Informations pratiques et inscription

Cet événement se déroule exclusivement en ligne. Il est conseillé de se connecter quelques minutes avant. Au moment de votre connexion à la visioconférence, vous devrez indiquer votre prénom, votre nom et votre adresse électronique. Ces informations serviront à rédiger et à envoyer une attestation de participation. Merci d’éviter d’utiliser des pseudonymes. Les attestations de participation seront envoyées aux personnes présentes à cet événement dans un délai maximum d’une semaine.

Inscription au séminaire de positionnement :
https://sondage.app.u-paris.fr/669652

Lien de connexion :
https://u-paris.zoom.us/meeting/register/tZEscO2sqjIrH9bHcqL99I7l-RUWfmEmBHPz

Accès à l’ensemble des ressources numériques :
https://cloud.u-paris.fr/s/ysDejsekxtf2anw

Contact

Pour toute demande d’information, il est possible de prendre contact auprès de Monsieur Laurent SOVET (laurent.sovet@u-paris.fr).

Actualités récentes

Le Burundi redéfinit ses manuels scolaires : des améliorations concrètes pour la 7e année 

Burundi

Faisant suite à une première session tenue en juin 2025, le programme APPRENDRE a mené une deuxième formation au Burundi pour concrétiser la refonte des manuels de 7e année. Sous la supervision des experts Mireille Lamouroux et Jean-Louis Durpaire, les concepteurs de programmes ont appliqué une « grille de 10 critères » pour transformer les ouvrages existants. Les avancées ont été présentées au Directeur général des curricula, le Pr. André Nduwimana, qui a salué la qualité des travaux. Cet atelier marque une étape décisive dans le processus de modernisation des outils éducatifs du pays. 

[Vidéo] Colloque international : les clés pour réussir la généralisation de l’enseignement bi-plurilingue 

Sénégal
GTE 7 Politiques éducatives Apprentissage en milieu bilingue ou plurilingue évaluation IFEF UNESCO

Du 8 au 10 juillet 2025, un colloque international s’est tenu à Dakar, au Sénégal, sur le thème de l’enseignement bi-plurilingue en Afrique francophone. Organisé par l’IFEF et l’UNESCO, tous deux partenaires d’APPRENDRE, l’événement a réuni plus de 300 experts pour explorer comment généraliser cet enseignement à l’échelle nationale. Deux membres du Conseil scientifique APPRENDRE y ont partagé leur expertise, s’attachant à deux thèmes centraux pour surmonter les obstacles de la mise à l’échelle : la planification stratégique et l’évaluation des apprentissages. La suite de cet article vous plonge au cœur de leurs interventions. 

Nouvelle ressource disponible : Guide pédagogique pour une évaluation au service de l’apprentissage !

évaluation

Le guide pédagogique « Promouvoir une culture de l’évaluation en soutien à l’apprentissage » est désormais disponible en téléchargement gratuit. Conçu par des expertes et experts du programme APPRENDRE, il s’appuie sur de nombreux exemples issus de pratiques observées dans divers pays partenaires. Pensé pour toutes les personnes investies dans le domaine de l’éducation, cet ouvrage propose des repères pour concevoir des évaluations cohérentes avec les objectifs d’apprentissage, ajuster les pratiques aux besoins réels des élèves, recueillir des éléments probants sur les acquis (écrits, oraux, graphiques ou comportementaux), les analyser avec rigueur, et renforcer l’engagement actif des apprenantes et apprenants. Il accompagne également les enseignantes et enseignants dans le développement d’un jugement professionnel fondé sur l’éthique, la rigueur et la conscience des biais d’interprétation. 

Toute l'actualité