APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
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français

Formation à l’intégration de l’éducation au développement durable et au réchauffement climatique dans l’enseignement en français au Gabon

conduite d'une séance création de contenus de cours
2022 PDF

Ce guide invite les enseignants.es à en savoir plus sur les enjeux liés au réchauffement climatique et à…

Auteur : Sabrina KABA, Mireille ESSONO EBANG, Raymonde MOUSSAVOU
Source : http://apseg-gab.fipf.org/accueil

Représentations des langues nationales/français et leurs contacts chez les élèves/les enseignants et leur implication dans des apprentissages bilingues innovant au Bénin

2021 PDF APPRENDRE

L’objectif de la recherche est de mettre en lumière les représentations des élèves, des enseignants et également celles…

Auteur : Moufoutaou ADJERAN
Source : apprendre.auf.org

Pratiques enseignantes et compétences en Lecture/écriture au cycle préparatoire (CP1 et CP2) dans l’enseignement primaire en Côte d’Ivoire

2021 PDF APPRENDRE

Cette recherche observe les pratiques enseignantes et compétences en lecture/écriture au cycle préparatoire (CP1 et CP2) dans l’enseignement…

Auteur : Denis Koménan Dagou
Source : apprendre.auf.org

L’enseignement des disciplines littéraires dans le secondaire malgache : des politiques éducatives aux réalités du terrain

2021 PDF APPRENDRE

En réponse aux attentes du programme APPRENDRE, une équipe de chercheurs juniors et de praticiennes accompagnée par une…

Auteur : Mirindrasoa Ramanampiarivola
Source : apprendre.auf.org

Rapport sur l’appel à projets de recherche en éducation « Documenter et éclairer les politiques éducatives en Afrique francophone »

2022 PDF APPRENDRE

En 2018, APPRENDRE a lancé un appel qui a permis de soutenir 19 projets de recherche en éducation…

Auteur : Jacques Béziat
Source : apprendre.auf.org

Document d’appui: Enseigner et apprendre le et en français au secondaire

2022 PDF APPRENDRE

Ce document d’appui a été élaboré par le Groupe Thématique d’Expertise (GTE) 5 « Apprentissage de la lecture et…

Auteur : GROUPE THÉMATIQUE D’EXPERTISE (GTE) 5
Source : apprendre.auf.org

Fascicule: Evaluations et remédiations pour améliorer l’apprentissage continué de la lecture-écriture

2022 PDF APPRENDRE

Ce document regroupe les outils qui ont été proposés aux experts nationaux des pays partenaires du programme APPRENDRE…

Auteur : GROUPE THÉMATIQUE D’EXPERTISE (GTE) 5
Source : apprendre.auf.org

Module de formation sur l’amélioration des pratiques de classe des enseignants de Français du 3ème Cycle (Guide de l’enseignant)

2022 PDF APPRENDRE

Ce guide a été élaboré dans le cadre d’un atelier de formation APPRENDRE visant à améliorer les conditions…

Auteur : MINISTÈRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE DU BURUNDI
Source : apprendre.auf.org

Module de formation sur l’amélioration des pratiques de classe des enseignants de Français du 3ème Cycle (Guide du formateur)

2022 PDF APPRENDRE

Ce guide a été élaboré dans le cadre d’un atelier de formation APPRENDRE visant à améliorer les conditions…

Auteur : Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique du Burundi
Source : apprendre.auf.org
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