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APPRENDRE

Séminaire thématique sur les collectifs enseignants : appel à manifestation d’intérêt

Pour la rédaction d’études de cas sur les collectifs enseignants et communautés d’apprentissage professionnelles

Algérie Bénin Burkina Faso Burundi Cameroun Congo Djibouti Côte d’Ivoire Gabon Guinée Haïti Madagascar Liban Mali Maroc Mauritanie Maurice Niger République centrafricaine République démocratique du Congo Rwanda Sénégal Tchad Togo Tunisie Union des Comores
Appel en cours Appels International Recherche en éducation

Parmi les missions du programme figure l’appui à la recherche en éducation. Dans ce cadre, un séminaire international se tient annuellement sur une thématique particulière, permettant de réunir d’une part les chercheurs en éducation, ainsi que les professionnels de l’éducation, et des représentants des Ministères de l’éducation des pays bénéficiant du programme.

L’objectif étant le partage d’expériences et le dialogue entre ces différents acteurs du monde éducatif. Les 3 et 4 juin prochains, à Casablanca au Maroc, se tiendra le 3ème séminaire international du programme. Il aura pour thématique : « se professionnaliser en collaborant ».

Télécharger l’appel à manifestation

Tout renseignement complémentaire peut être obtenu auprès de programme-apprendre@auf.org

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[Actualités partenaires] Appel à études de cas pour le Rapport mondial sur les enseignants 2026 

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L’Équipe spéciale sur les enseignants (Teacher Task Force), partenaire du programme APPRENDRE, lance un appel à études de cas dans le cadre de la préparation du Rapport mondial sur les enseignants 2026, réalisé avec l’UNESCO. Cette nouvelle édition sera consacrée à un thème central : le développement professionnel des enseignants tout au long de la vie. Date limite : 5 décembre 2025.

En Guinée, les outils de formation construits avec APPRENDRE se préparent à entrer en classe 

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Un nouveau livret de suivi de stage, déjà édité à 1000 exemplaires par l’ISSEG, et un guide de fabrication de matériel didactique en mathématiques font actuellement l’objet d’ateliers de formation. Ces outils ont été conçus pour accompagner les futurs enseignants dans leurs stages et enrichir la pratique pédagogique. Les sessions actuelles permettent aux personnels de la formation et de l’encadrement pédagogique de se familiariser avec ces outils et de préparer leur utilisation effective sur le terrain, afin d’améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage des élèves en Guinée. Découvrez ces nouvelles ressources dans la suite de l’article.

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Les défis de l’enseignement à l’ère du numérique étaient au centre du dernier épisode des EdTech Mondays UEMOA sur TV5MONDE. Invitée de l’émission, Ndèye Marie Carvalho, Responsable Régionale du programme APPRENDRE, a rappelé l’ambition du programme : faire du digital un véritable levier d’équité et de qualité, et veiller à ce que « personne ne reste sur le bord du chemin ». Découvrez son interview dans la suite de l’article.

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