Ce projet explore le rôle des chefs d’établissement dans la prise en compte des enjeux d’égalité de genre et d’inclusion au sein de la gouvernance et de l’organisation des établissements secondaires.
Comment les directions d’école peuvent elles disposer de repères concrets pour faire face aux situations de discrimination, de harcèlement ou d’exclusion dans le fonctionnement quotidien de leur établissement ?
