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Notre lettre d’information

TICE

Les supervisions pédagogiques : des modèles et des appropriations

2016 Lien externe
Auteur : Voulgre, Emmanuelle; Villemonteix, François
Source : http://frantice.net/index.php?id=1394

Apprentissage des progiciels et utilisation des TICE pour l’enseignement de la Physique Chimie – Cas de la formation initiale des enseignants de Physique Chimie à l’ENS d’Antananarivo –

2011 Lien externe
Auteur : Ratompomalala, Harinosy Hanitriniala
Source : https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676139/document

Attitudes des enseignants du secondaire face à l’intégration des TIC dans les pratiques de classe : Etat des lieux des écoles concernées par l’Agenda Panafricain en Afrique francophone

2010 Lien externe
Auteur : Tamboura, Yaba
Source : http://www.frantice.net/docannexe/fichier/320/8_Tamboura.pdf

Quelle gestion des ressources éducatives par les enseignants de sciences ?

2019 Lien externe
Auteur : Ratompomalala, Harinosy; Bruillard, Éric
Source : https://journals.openedition.org/questionsvives/4467

TIC et pratiques pédagogiques des enseignantes au Mali

2018 Lien externe
Auteur : Tamboura, Yaba
Source : https://globaledunet.org/wp-content/uploads/2018/09/Chapter-18-Yaba-Edited.-2.pdf

Ressources pour l’enseignement des sciences au lycée à Madagascar, quid du numérique ?

2017 Lien externe
Auteur : Ratompomalala, Harinosy; Goupille, Camille Roux; Kummer-Hannoun, Pascale
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article450

Intégration de l’enseignement de l’informatique dans les établissements d’enseignement secondaire du Bénin

2018 Lien externe
Auteur : Tasso, Florent; Kouaro, Monique
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01753085/document

Formation à distance, pandémie et pauvreté à Madagascar

2020 Lien externe
Auteur : Ratompomalala, Harinosy; Razafimbelo, Judith
Source : https://www.ritpu.ca/files/numeros/111/ritpu-v17n3-18.pdf

Informatique et formation des enseignants : quelles interventions didactiques?

2013 Lien externe
Auteur : Tchamabe, Marcelline Djeumeni
Source : https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00877128/document
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