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Notre lettre d’information

TICE

Usages des technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) dans les institutions de formation non formelle et offre éducative chez les apprenants adultes des centres de promotion de la femme (CPF) au Cameroun: enjeux, défis et perspectives

2015 Lien externe
Auteur : Mahamat, Albadji
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01532862v2

Représentations sociales des TIC chez les lycéens dakarois (Sénégal) : De l’utilité perçue aux logiques d’usages

2020 Lien externe
Auteur : Ndiaye, Mbemba
Source : https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/index.php?id=4066

L’impact de traitement de texte sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit chez les élèves de 3ème année moyenne.

2019 Lien externe
Auteur : Mahfoud, Zakarya; Guellal, Abdelkader
Source : https://www.asjp.cerist.dz/en/article/164684

Suivi à distance des étudiants camerounais pendant et après la COVID‑19

2021 Lien externe
Auteur : Ndibnu-Messina Ethé, Julia; Kouankem, Constantine
Source : https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/1900-v1-n1-ritpu06306/1080750ar/abstract/

Genre et usages d’Internet chez les futurs enseignants : quelles différentiations ?

2019 Lien externe
Auteur : Mastafi, Mohammed
Source : http://frantice.net/index.php?id=1535

Usage des TIC, développement et extension des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Educatives de l’ENS de l’université de Yaoundé I

2014 Lien externe
Auteur : Ndibnu-Messina Ethé, Julia; Willy Nya Nouatcha, Gérard
Source : http://www.frantice.net/document.php?id=845

Obstacles à l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le système éducatif marocain

2014 Lien externe
Auteur : Mastafi, Mohammed
Source : http://frantice.net/index.php?id=870

L’apprentissage par les technologies mobiles : analyse de l’adoption de WhatsApp par les enseignants et les étudiants de l’École Normale Supérieure de Libreville

2020 Lien externe
Auteur : Mba, Anasthasie Obono; Engohang, Maurice Ngamba
Source : http://frantice.net/index.php?id=1786

Vingt ans de formation à distance à l’EBAD : analyse d’un dispositif pédagogique africain d’enseignement des sciences de l’information

2020 Lien externe
Auteur : Mbengue, Moustapha; Diakhate, Djibril
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267990
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