Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
APPRENDRE
  • fr
  • en
Notre lettre d’information
  • Présentation
    • Le programme
    • Nos experts
      • Conseil scientifique
      • Groupes thématiques d’expertise
      • Nos Ambassadeurs
    • Nos partenaires
    • L’équipe
  • Actualités
    • Archives de la lettre d’information
    • Toute l’actualité
  • Actions
    • Appuis pays
      • Algérie
      • Bénin
      • Burkina Faso
      • Burundi
      • Cameroun
      • Canada
      • Congo
      • Côte d’Ivoire
      • Djibouti
      • Gabon
      • Guinée
      • Haïti
      • Liban
      • Madagascar
      • Mali
      • Maroc
      • Maurice
      • Mauritanie
      • Niger
      • République centrafricaine
      • République démocratique du Congo
      • Rwanda
      • Sénégal
      • Tchad
      • Togo
      • Tunisie
      • Union des Comores
    • MOOC CERTICE scol
    • APPRENDRE EV@LANG
  • Revoir nos séminaires
  • Recherche en éducation
    • Approche
    • Recherches-actions
    • Répertoire des thèses
  • Ressources
    • Ressources APPRENDRE
    • Toutes les ressources
  • Espace participants
  • Espace partenaires
  • fr
  • en
Notre lettre d’information

pédagogie

« Changement climatique et terres émergées » – Résumé pour enseignants du rapport spécial du GIEC

2021 Lien externe

Ce document est une traduction et adaptation pour les enseignants du Rapport Spécial du GIEC « Changement climatique et…

Auteur : Office for Climate Education
Source : https://www.oce.global/fr

Guide: Le climat entre nos mains – Terres émergées

conduite d'une séance création de contenus de cours
2022 Lien externe

« Terres émergées” est le second volume de la collection « Le climat entre nos mains », une série de guides…

Auteur : Office for Climate Education
Source : https://www.oce.global/fr

Guide : comment mettre en place une stratégie de collaboration entre enseignants ?  

planification
2023 PDF APPRENDRE

Ce guide a pour intention de permettre aux acteurs du système éducatif de développer les connaissances liées au…

Auteur : Jean Adotevi, Joséphine Mukamurera, Martial Dembélé, El-Hadji Amadou Guèye Seye, Thierno Hamidou Bah, Cyrielle Le Her
Source : apprendre.auf.org
Télécharger

Formation à l’intégration de l’éducation au développement durable et au réchauffement climatique dans l’enseignement en français au Gabon

conduite d'une séance création de contenus de cours
2022 PDF

Ce guide invite les enseignants.es à en savoir plus sur les enjeux liés au réchauffement climatique et à…

Auteur : Sabrina KABA, Mireille ESSONO EBANG, Raymonde MOUSSAVOU
Source : http://apseg-gab.fipf.org/accueil
Télécharger

Document d’appui : Apprentissage continué de la lecture-écriture et langues de scolarisation en contexte plurilingue

conduite d'une séance encadrement
2021 PDF APPRENDRE

Les formateurs en lecture/écriture sont invités à prendre connaissance de l’ensemble de ce document d’appui avant de sélectionner…

Auteur : Groupe Thématique d’Expertise (GTE) 5 "Apprentissage de la lecture et langues d’enseignement"
Source : apprendre.auf.org
Télécharger

Pratiques enseignantes et compétences en Lecture/écriture au cycle préparatoire (CP1 et CP2) dans l’enseignement primaire en Côte d’Ivoire

2021 PDF APPRENDRE

Cette recherche observe les pratiques enseignantes et compétences en lecture/écriture au cycle préparatoire (CP1 et CP2) dans l’enseignement…

Auteur : Denis Koménan Dagou
Source : apprendre.auf.org
Télécharger

De l’évaluation des apprentissages à l’évaluation pour les apprentissages : État de la situation à travers les pratiques d’évaluation dans l’enseignement élémentaire guinéen

évaluation
2020 PDF APPRENDRE

L’objectif de ce projet est d’analyser les pratiques évaluatives des enseignants de l’élémentaire en se focalisant sur leurs…

Auteur : Mamadou Cellou Diallo
Source : apprendre.auf.org
Télécharger

L’auto-confrontation en tant que levier pour développer le pouvoir d’agir des enseignantes- Étude de cas dans une école publique libanaise

2021 PDF APPRENDRE

Le projet part du constat qu’un nombre conséquent d’enseignants du secteur scolaire public au Liban éprouvent des difficultés…

Auteur : Suzanne Abdul-Reda Abourjeili
Source : apprendre.auf.org
Télécharger

Apprendre la pensée logique par l’informatique dans les écoles primaires Tunisiennes

2021 PDF APPRENDRE

Le projet API s’intéresse au développement de la pensée logique chez les jeunes apprenants tunisiens. Il ambitionne de…

Auteur : Henda Ben Ghezala
Source : apprendre.auf.org
Télécharger
« Précédent 1 … 3 4 5 6 7 … 30 Suivant »
APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
Notre lettre d’information
Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
  • Contact
  • Mentions légales
  • Politique de confidentialité