Usages des TIC dans l’apprentissage dans un établissement d’enseignement supérieur marocain ICT uses in learning in one Moroccan higher education institution

Dans le cadre de la recherche des effets des Technologies de l’Information et la Communication sur l’apprentissage, une enquête par questionnaire a été menée à la Faculté des Sciences d’Oujda pour sonder les usages numériques des étudiants. On a visé à faire un état de lieux des usages numériques chez la génération des ‘natifs numériques’ et identifier les activités d’apprentissage dans lesquelles sont utilisées les TIC. Une enquête par questionnaire était menée au printemps 2015 auprès d’un échantillon de 540 étudiants représentant 8% de la population mère, produisant 236 réponses complètes. L’article présente les résultats sous formes de tris à plat. Ces derniers ne montrent pas une sexuation marquée ; ils soulignent une déconnexion entre la sphère personnelle des étudiants et celle académique.