Contenu principal
Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
APPRENDRE
  • fr
  • en
Notre lettre d’information
  • Présentation
    • Le programme
    • Nos experts
      • Conseil scientifique
      • Groupes thématiques d’expertise
      • Nos ambassadrices et ambassadeurs
    • Nos partenaires
    • L’équipe
  • Actualités
    • Archives de la lettre d’information
    • Toute l’actualité
  • Appuis pays
    • Algérie
    • Bénin
    • Burkina Faso
    • Burundi
    • Cameroun
    • Canada
    • Congo
    • Côte d’Ivoire
    • Djibouti
    • Gabon
    • Guinée
    • Haïti
    • Liban
    • Madagascar
    • Mali
    • Maroc
    • Maurice
    • Mauritanie
    • Niger
    • République centrafricaine
    • République démocratique du Congo
    • Rwanda
    • Sénégal
    • Tchad
    • Togo
    • Tunisie
    • Union des Comores
  • Revoir nos événements
  • Recherche en éducation
    • Approche
    • Recherches-actions
    • Répertoire des thèses
  • Se former
    • Ressources APPRENDRE
    • MOOC CERTICE scol
    • APPRENDRE EV@LANG
    • Espace participants
  • Catalogue de ressources
  • fr
  • en
Notre lettre d’information

Ressources et outils

Vous trouverez sur cette page des outils pour animer une formation, un cours, ou bien pour vous auto-former. Certaines de ces ressources ont été mises à disposition par les Ministères de l’Education du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire, du Niger et du Sénégal, les autres ont été produites dans le cadre de missions soutenues par le programme APPRENDRE. Afin de faciliter vos recherches, les outils proposés ont été classés par thématiques, publics et formats.
+ Plus de critères de recherche Réinitialiser
apprentissages Catalogue documentaire APPRENDRE déontologie didactique encadrement genre handicap innovations pédagogie TICE

COVID-19 et offre de cours en ligne au Niger : prospection sur les raisons d’un échec

2021 Lien externe
Auteur : Galy, Kadir; Coulibaly, Modibo
Source : https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/2021-v18-n3-ritpu06610/1084492ar.pdf

Evaluation de la phase expérimentale à Madagascar

2013 Lien externe
Auteur : IFADEM
Source : http://ifadem.org/sites/default/files/divers/tdr_evaluation_de_la_phase_experimentale_a_madagasca_r_v5.pdf

Enseignement au temps de COVID au Maroc. Rapport thématique

2021 Lien externe
Auteur : Instance Nationale d’Évaluation auprès du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique; UNICEF
Source : https://www.unicef.org/morocco/media/2581/file/Rapport%20Enseignement%20au%20temps%20de%20COVID.pdf

Quels usages des technologies mobiles par les étudiants dans le contexte universitaire marocain ? Cas de la Faculté des Sciences et Techniques de Settat

2020 Lien externe
Auteur : Kaikai, Hanaa Ait; Chaiba, Abdellah
Source : http://frantice.net/index.php?id=1781

Étude d’un dispositif technopédagogique en formation ouverte et à distance : le cas de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI)

2020 Lien externe
Auteur : Holo, Amon Kassi; Kone, Tiémoman; Mian, Sehi Bi Antoine
Source : http://frantice.net/docannexe/file/1682/6._holo.pdf

Les déterminants de l’adoption de l’apprentissage mobile par les étudiantes de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar

2019 Lien externe
Auteur : Kouakou, Kouassi Sylvestre
Source : http://frantice.net/index.php?id=1534

Education in Burkina Faso at Horizon 2025

2008 Lien externe
Auteur : Kouraogo, Pierre; Dianda, Ambroise Y
Source : https://cice.hiroshima-u.ac.jp/wp-content/uploads/publications/Journal11-1/11-1-3.pdf

Politiques et pratiques relatives aux enseignants dans la perspective de l’Education pour tous: études de cas du Burkina Faso, du Sénégal et du Togo

2014 Lien externe
Auteur : l'EPT, Equipe spéciale internationale sur les enseignants pour
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000230892?18=null&queryId=148be8b4-29bc-4d95-8ced-a18a096917c6

Formation des enfants du primaire à la programmation informatique avec Scratch : Observation et analyse du développement des compétences sous-jacente à la pensée informatique

2019 Lien externe
Auteur : Kouawo, Candide Achille Ayayi; Apedjinou, Akouété
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article505
« Précédent 1 … 20 21 22 23 24 … 148 Suivant »
APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
Notre lettre d’information
Agence Universitaire de la Francophonie Ministère de l'Europe et des Affaires Étrangères Agence Française de Développement
  • Contact
  • Mentions légales
  • Politique de confidentialité