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Notre lettre d’information
Ressources

Ressources et outils

Vous trouverez sur cette page des outils pour animer une formation, un cours, ou bien pour vous auto-former. Certaines de ces ressources ont été mises à disposition par les Ministères de l’Education du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire, du Niger et du Sénégal, les autres ont été produites dans le cadre de missions soutenues par le programme APPRENDRE. Afin de faciliter vos recherches, les outils proposés ont été classés par thématiques, publics et formats.
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apprentissages Catalogue documentaire APPRENDRE déontologie didactique encadrement genre handicap innovations pédagogie TICE

Les déterminants de l’adoption de l’apprentissage mobile par les étudiantes de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar

2019 Lien externe
Auteur : Kouakou, Kouassi Sylvestre
Source : http://frantice.net/index.php?id=1534

Formation des enfants du primaire à la programmation informatique avec Scratch : Observation et analyse du développement des compétences sous-jacente à la pensée informatique

2019 Lien externe
Auteur : Kouawo, Candide Achille Ayayi; Apedjinou, Akouété
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article505

Diffusion du numérique dans l’enseignement secondaire général à Bouaké: de la démocratisation à la marginalisation

2018 Lien externe
Auteur : Kouamé, Koffi Fiacre; Adou, Bosson Camille; Koffi Yao, Julien; Loukou, Alain Francois; Djako, Arsène
Source : https://www.researchgate.net/profile/Konan-Kouame-Hyacinthe/publication/346443172_Revue_Kafoudal_Numero_1_Decembre_2018/links/5fc236c2458515b7977ce995/Revue-Kafoudal-Numero-1-Decembre-2018.pdf#page=154

Projet PanAf (Agenda panafricain de recherche sur l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication) : les opinions de ses chercheurs

2016 Lien externe
Auteur : Komis, Vassilis; Karsenti, Thierry; Bugmann, Julien; Collin, Simon
Source : http://frantice.net/index.php?id=1387

L’approche de formation hybride comme méthode d’enseignement facilitant la compréhension en lecture d’un cours de spécialité dispensé en FLE au supérieur Algérien

2019 Lien externe
Auteur : Khelfi, Amira
Source : https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/90

Quelle place pour les TIC en formation initiale d’enseignants de français ? Le cas de l’Afrique

2010 Lien externe
Auteur : Karsenti, Thierry; Collin, Simon
Source : https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/1900-v1-n1-ritpu1522834/1003562ar/abstract/

Education in Burkina Faso at Horizon 2025

2008 Lien externe
Auteur : Kouraogo, Pierre; Dianda, Ambroise Y
Source : https://cice.hiroshima-u.ac.jp/wp-content/uploads/publications/Journal11-1/11-1-3.pdf

Mise en place d’un MOOC pour le français langue étrangère à la Faculté des Sciences de Rabat : compte rendu d’expérience

2018 Lien externe
Auteur : Jirari, Hicham
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article457

Déterminants et indicateurs de l’appropriation des connaissances entre le dispositif pédagogique et le dispositif de recherche : analyse de l’indicateur de performance d’appropriation

2016 Lien externe
Auteur : Ibrahimi, Ahmed; Khaldi, Mohamed; El, Mehdi Kaddouri
Source : http://frantice.net/docannexe/file/1611/10.ibrahimi.pdf
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