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Notre lettre d’information
Ressources

Ressources et outils

Vous trouverez sur cette page des outils pour animer une formation, un cours, ou bien pour vous auto-former. Certaines de ces ressources ont été mises à disposition par les Ministères de l’Education du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire, du Niger et du Sénégal, les autres ont été produites dans le cadre de missions soutenues par le programme APPRENDRE. Afin de faciliter vos recherches, les outils proposés ont été classés par thématiques, publics et formats.
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apprentissages Catalogue documentaire APPRENDRE déontologie didactique encadrement genre handicap innovations pédagogie TICE

L’enseignement des technologies de l’information et de la communication au cycle 4 de l’école fondamentale au Burundi: état des lieux, défis et stratégies

2021 Lien externe
Auteur : Nijimbere, Claver; Barahinduka, Etienne
Source : https://colloque-etic-4.sciencesconf.org/360068

L’intégration des serious games dans les cours d’introduction de l’algorithmique et de la programmation

2017 Lien externe
Auteur : Ouahbi, Ibrahim; Kaddari, Fatiha; Darhmaoui, Hassane; Elachqar, Abdelrhani
Source : http://frantice.net/index.php?id=1465

L’impact de la méthode inversée sur un cours d’informatique : une étude de cas à l’université d’Oujda

2016 Lien externe
Auteur : Moussa, Abdelaziz Ait
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article405

Vingt ans de formation à distance à l’EBAD : analyse d’un dispositif pédagogique africain d’enseignement des sciences de l’information

2020 Lien externe
Auteur : Mbengue, Moustapha; Diakhate, Djibril
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267990

Bilan et perspectives d’une expérimentation « Tablettes » au Niger

2015 Lien externe
Auteur : Le Quentrec, Erwan; Combemorel-Pauty, Christelle; Zablot, Solène; Baron, Georges-Louis
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article343

Suivi à distance des étudiants camerounais pendant et après la COVID‑19

2021 Lien externe
Auteur : Ndibnu-Messina Ethé, Julia; Kouankem, Constantine
Source : https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/1900-v1-n1-ritpu06306/1080750ar/abstract/

Usage des TIC, développement et extension des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Educatives de l’ENS de l’université de Yaoundé I

2014 Lien externe
Auteur : Ndibnu-Messina Ethé, Julia; Willy Nya Nouatcha, Gérard
Source : http://www.frantice.net/document.php?id=845

L’intégration des TIC dans l’enseignement supérieur au Sénégal: émergence de l’hypermédiatisation

2015 Lien externe
Auteur : Lat, Mohamed; Sidir, Mohamed
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01314730

L’éducation à l’épreuve de l’appropriation des TIC: usages des réseaux sociaux numériques et modes d’apprentissages informels des lycéens sénégalais

2018 Lien externe
Auteur : Ndiaye, Mbemba
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02538985/document
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