Depuis quelques années, nous avons vu naître plusieurs dispositifs de formation qui sont venus pour répondre aux mutations importantes que connaît la société actuelle marquée par une évolution rapide de la connaissance et du savoir. D’où l’émergence et le développement de la Formation à distance (FOAD) et les Massive Open Online Course (MOOC). Pour mieux cerner ces mutations, cette communication issue d’une étude que nous avons réalisée auprès de 135 enseignants et 735 étudiants au sein de quatre universités marocaines nous a permis de déterminer la perception des enseignants et des étudiants vis-à-vis de la formation à distance. Lors de cette communication, notre réflexion visera à mettre l’accent sur ces dispositifs d’enseignement/apprentissage à distance à savoir l’e-Learning les MOOC. Les résultats de notre étude, à ceniveau, nous a permis de démontrer que l’évolution de la e-formation rencontre de nombreuses difficultésau sein de l’Université marocaine au regard des efforts déployés par l’Etat en vue de développer l’enseignement à distance au sein de celle-ci pour qu’elle soit au même niveau que ses homologues à l’échelon international.
Auteur : Aiti Kaikai, Hanaa