Intégration des TIC et enseignement de l’allemand dans les établissements secondaires de la ville de Bertoua (Cameroun)

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Cette contribution s’intéresse aux types d’usage que les enseignants d’allemand en particulier font des TIC dans la ville de Bertoua, au Cameroun. Les chercheurs s’appuient sur un questionnaire qu’ils ont mis à la disposition des enseignants d’allemand. Les résultats montrent que les enseignants d’allemand de la ville de Bertoua utilisent plus les TIC pour des usages en dehors de la classe (préparation de cours par exemple) que dans la salle de classe.

Auteur : Nzenti, Brice William; Nzenti, Rosny Franck

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