Comment les enseignants et apprenants universitaires au Bénin utilisent-ils les technologies?

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Dans ce chapitre, l’auteur propose de déterminer les usages et pratiques des technologies de l’information et de la communication (TIC) des apprenant(e)s et des enseignant(e)s à l’Université d’Abomey-Calavi au Bénin, puis d’analyser s’ils représentent des compétences en technologies éducatives. Dans cette optique, il a procédé à un échantillonnage aléatoire. Les principaux résultats montrent des pratiques limitées des TIC. Par ailleurs, ils mettent en évidence la nécessité d’intégrer les TIC dans les formations des enseignants de l’Université d’Abomey-Calavi.

Auteur : Attenoukon, Serge Armed

Ressources

[Maroc] Guide pratique du formateur d’enseignants: Ingénierie, analyse de pratiques, accompagnement, recherche-action

2023 PDF APPRENDRE

Elaboré par 42 experts en formation d’enseignants, avec l’appui d’experts mobilisés par APPRENDRE, ce guide est un outil…