A l’heure des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), il y a de plus en plus une nécessité de former des éducateurs pour la formation formelle, non formelle et informelle des jeunes en Afrique francophone. Dans cet article, les chercheurs questionnent la façon dont la coopération dite Sud-Sud se développe et quels sont les défis devant être surmontés. En s’appuyant sur une mission menée dans le cadre de la coopération sud-sud, les chercheurs rendent compte notamment de l’état des TIC dans la formation des éducateurs au Sud.
Auteur : Mbodj, Mar; Djeumeni-Tchamabé, Marcelline