Bilan et perspectives d’une expérimentation « Tablettes » au Niger

Niger Rapports et documents de recherche Chef d'établissement Enseignant Élève-Enseignant Inspecteur Apprenant Conseiller pédagogique Formateur technologie numérique Collège - Lycée TICE Sciences de l'éducation et de la formation

Cette contribution rend compte d’une expérimentation de dotation à des collégiens nigériens de tablettes numériques. Elle a été menée de mars 2013 à juin 2014 à l’initiative de la Fondation Orange, des Orange Labs et l’AFD. Cette initiative a eu pour objectif premier de tester la faisabilité technico-économique et d’analyser les usages du dispositif. Il s’agissait de répondre à la faiblesse des ressources pédagogiques et, au premier chef, des livres scolaires. L’idée maîtresse était de produire une première série d’éléments probants quant à la pertinence à substituer les livres papiers et les dépenses associées par des ressources numériques. L’évaluation du dispositif a mobilisé différentes approches tant qualitatives que quantitatives.

Auteur : Le Quentrec, Erwan; Combemorel-Pauty, Christelle; Zablot, Solène; Baron, Georges-Louis

Ressources