Apprentissage médié par téléphone mobile : quelles intentions d’adoption chez les jeunes Marocains ?

Maroc Rapports et documents de recherche Chef d'établissement Enseignant Élève-Enseignant Inspecteur Apprenant Conseiller pédagogique Formateur technologie numérique Collège - Lycée TICE Sciences de l'éducation et de la formation Formation hybride

Cet article présente les résultats d’une étude, menée en 2015, visant à identifier les facteurs susceptibles d’affecter les intentions d’adoption de l’apprentissage médié par téléphone mobile chez les lycéens Marocains. L’étude a été réalisée auprès d’une population de 550 lycéens possédant un smartphone. Les analyses statistiques révèlent que l’adoption de l’apprentissage mobile via l’usage du Smartphone est principalement influencée par l’utilité et la facilité d’utilisation perçues.

Auteur : Benali, Mourad; Kaddouri, Mehdi; Azzimani, Toufik

Ressources

[Maroc] Guide pratique du formateur d’enseignants: Ingénierie, analyse de pratiques, accompagnement, recherche-action

2023 PDF APPRENDRE

Elaboré par 42 experts en formation d’enseignants, avec l’appui d’experts mobilisés par APPRENDRE, ce guide est un outil…