[UNESCO] Référentiel de compétences en IA pour les apprenants

L’intelligence artificielle (IA) transforme rapidement notre monde, et avec elle, la nécessité de repenser l’éducation. Face à cette évolution, l’UNESCO a développé un document fondamental : le « Référentiel de compétences en IA pour les apprenants« . Son objectif principal est de préparer les jeunes générations à devenir des utilisateurs responsables et des cocréateurs éclairés de l’IA. Loin de se limiter aux aspects purement techniques, il met l’accent sur une compréhension profonde et éthique de cette technologie.

Le document s’articule autour de quatre dimensions clés pour former des apprenants complets :

• Une perspective centrée sur l’humain, assurant que l’IA serve avant tout la société.
• L’éthique de l’IA, pour naviguer les défis moraux et sociaux.
• Les techniques et applications de l’IA, pour comprendre comment elle fonctionne concrètement.
• La conception de systèmes d’IA, pour envisager et bâtir des solutions innovantes.

Ces compétences sont structurées en trois niveaux de progression — Comprendre, Appliquer et Créer — permettant un apprentissage graduel et adapté à l’âge des élèves.

En définissant les compétences essentielles en IA, ce référentiel permet à l’éducation de jouer pleinement son rôle : celui de former des citoyens responsables et créatifs, capables de contribuer positivement aux futurs durables à l’ère de l’IA, en accord avec l’agenda mondial Éducation 2030 et les Objectifs de développement durable.