Recensement de thèses et Phd consacrés à l’enseignement primaire et secondaire des pays francophones émergents et en développement
Description de l’objet final attendu
L’objectif est la création d’un outil numérique en ligne (base de données) accessible à partir du site Internet APPRENDRE, rassemblant les données (fiches descriptives) relatives aux thèses de doctorat et aux PHD, soutenues à partir de l’année 2000, en langue française, portant sur l’éducation de base – primaire, collège (ou fondamental), secondaire – et ayant comme pays ou zone d’étude : l’Afrique subsaharienne, Haïti, le Liban, le Maghreb et l’Océan Indien.
· Enseignement formel, public et privé de la maternelle au lycée (inclus). L’enseignement supérieur n’est pas concerné.
· Enseignement non formel pour les enfants de 4 à 16 ans
Liste des 29 pays concernés par la recension :
Algérie, Belgique, Burkina Faso, Bénin, Burundi, Cameroun, Canada, Congo, Côte d’Ivoire, France, Gabon, Guinée, Haïti, Liban, Luxembourg, Madagascar, Mali, Maroc, Maurice, Mauritanie, Niger, République Centrafricaine, République démocratique du Congo, Rwanda, Sénégal, Suisse, Tchad, Togo, Tunisie, Union des Comores.
Le dossier de réponse au présent appel d’offre est obligatoirement à compléter sur : http://formulaires.auf.org (inscription préalable nécessaire).
Pour accéder à l’appel d’offre (pdf).
Date limite de réponse : 14 avril 2019, 00h-minuit, heure de Paris
Pour toute question : programme-apprendre@auf.org
