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Inclusion, acquis des élèves, carrières des enseignantes et enseignants : les travaux qui attendent APPRENDRE au Cameroun

Cameroun
Education inclusive Formation continue Politiques éducatives évaluation Observation et analyse des pratiques enseignantes Agence Française de Développement

Au Cameroun, le travail mené avec APPRENDRE va se poursuivre en 2026 et 2027 autour de questions qui touchent directement la classe et le métier enseignant : mieux prendre en compte la diversité des élèves, repérer leurs difficultés d’apprentissage, accompagner leurs parcours, offrir davantage de perspectives professionnelles aux enseignantes et enseignants et trouver des réponses adaptées aux classes multigrades, à double vacation ou à effectifs pléthoriques.

Réunir les expertises, élargir les possibilités : retour sur le 5e Comité de suivi stratégique d’APPRENDRE 

Agence Française de Développement CY Cergy Paris Université La main à la pâte Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères Réseau canopé

Le 20 mai 2026 à Paris, le programme APPRENDRE a réuni les membres de son 5e Comité de suivi stratégique. Dans un contexte où les défis éducatifs demeurent importants, les échanges ont porté sur une même question : comment donner davantage d’ampleur aux initiatives engagées ? Les réponses évoquées ont pris plusieurs formes : transformer un guide en MOOC, concevoir des activités scientifiques à partir de ressources locales ou adapter les formations à des publics aux usages numériques variés.

Le programme APPRENDRE cité au Sénat par le Ministre français de la Francophonie  

Agence Française de Développement Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères

Le programme APPRENDRE a récemment été mis en lumière par M. Thani Mohamed-Soilihi, Ministre délégué auprès du Ministre de l’Europe et des Affaires étrangères, chargé de la Francophonie et des Partenariats internationaux. Lors d’une séance publique au Sénat français le 9 juillet 2025, le Ministre a cité la troisième phase du programme APPRENDRE comme un exemple concret des initiatives soutenues par la France dans le cadre des engagements pris au Sommet de Villers-Cotterêts.

[Vidéos] Résultats, ambitions, perspectives : le programme APPRENDRE entre dans une nouvelle phase

Cameroun Congo Côte d’Ivoire Guinée Madagascar République démocratique du Congo Sénégal Union des Comores
Communications et publications Agence Française de Développement CONFEMEN IFEF Réseau des Inspé UNESCO

Découvrez dans cette vidéo les avancées majeures du programme APPRENDRE depuis 2018, ainsi que les priorités qui orienteront sa troisième phase (2025-2027). À ne pas manquer également : les interviews des partenaires clés : AFD, CONFEMEN, IFEF, Réseau des INSPÉ et UNESCO.

[Actualités de nos partenaires] AFD – Podcast : Enseigner en français 

Français Podcast Agence Française de Développement

En Afrique, le français joue le rôle de médium et d’outil, facilitant l’apprentissage des différentes disciplines. Dans cet épisode du podcast Les Sentinelles, produit par l’Agence française de développement et Courrier international, Mohamed Miled, membre du Conseil scientifique APPRENDRE et professeur émérite à l’Université de Carthage en Tunisie, explore les moyens de faire coexister le français avec les langues nationales propres à chaque pays.

Le programme APPRENDRE prolongé jusqu’en 2028 !

Côte d’Ivoire Cameroun Madagascar République démocratique du Congo Sénégal
Communications et publications Agence Française de Développement

Mis en œuvre depuis 2019 par l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) et financé par l’Agence Française de Développement (AFD), APPRENDRE a déjà profondément changé le visage de l’encadrement pédagogique dans 25 pays partenaires. À l’occasion du Sommet de la Francophonie, les deux institutions ont signé un nouvel accord de partenariat ainsi qu’une convention de financement du programme APPRENDRE. Les activités se poursuivront ainsi jusqu’en 2028, avec un financement de 7 millions d’euros qui se concentreront sur cinq pays africains : le Cameroun, la Côte d’Ivoire, Madagascar, la République démocratique du Congo et le Sénégal.

Troisième Comité de suivi stratégique d’APPRENDRE : Quelles orientations donner au programme sur l’année qui s’ouvre ? 

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Présidé par Slim Khalbous, Recteur de l’Agence Universitaire de la Francophonie, le Comité de suivi stratégique s’est réuni le 6 avril 2023 afin de faire un point d’étape sur les travaux engagés par APPRENDRE depuis cinq ans, de dialoguer sur les perspectives de développement du programme, de recueillir les retours des pays sur la mise en œuvre de ses actions, et de se concerter avec les partenaires de l’éducation sur les actions communes à mener. Étaient présents pour ce tour de table : les représentants de quatre pays partenaires, de la Conférence des Ministres de l’Éducation des États et gouvernements francophones (CONFEMEN), de la fondation “La Main à la Pâte”, et du Réseau des Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l’Éducation (Réseau des INSPÉ), ainsi que de l’Agence Française de Développement, bailleur du programme.