français – Page 22 – APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources)

Guide de formation des enseignants pour l’enseignement de la lecture-écriture – Module 3 : Suivi parental et collaboration parents-enseignants

2016 PDF

Evaluation des compétences des élèves du CP1 en lecture pour le 3ème trimestre- Fiche des réponses de l’élève – CP T3

2015 PDF

IFADEM – Burkina Faso: Livret 2 (primaire) – Améliorer l’enseignement de la lecture et l’écriture aux premières années du primaire – L’enseignement de l’écriture au CP

2017 PDF

IFADEM – Burkina Faso: Livret 3 (primaire) – Améliorer l’enseignement/apprentissage de la compréhension et de l’expression orales en français au CE – Introduction

2017 PDF

IFADEM – Burkina Faso: Livret 3 (primaire) – Améliorer l’enseignement/apprentissage de la compréhension et de l’expression orales en français au CE – Séquence 1 : Développer la compréhension orale chez l’élève au cours élémentaire

2017 PDF

IFADEM – Burkina Faso: Livret 3 (primaire) – Améliorer l’enseignement/apprentissage de la compréhension et de l’expression orales en français au CE – Séquence 2 : développer l’expression orale chez l’élève au cours élementaire

2017 PDF

IFADEM – Burkina Faso: Livret 2 (primaire) – Améliorer l’enseignement de la lecture et l’écriture aux premières années du primaire – Introduction

2017 PDF

IFADEM – Burkina Faso: Livret 2 (primaire) – Améliorer l’enseignement de la lecture et l’écriture aux premières années du primaire – Séquence 1 : L’enseignement de la lecture aux premières années du primaire

2017 PDF

Boîte à outils pour l’enseignement/apprentissage de la lecture-écriture dans les trois premières années de l’école primaire

conduite d'une séance

2017 PDF

« Précédent 1 … 20 21 22 23 24 … 30 Suivant »