Vingt ans de formation à distance à l’EBAD : analyse d’un dispositif pédagogique africain d’enseignement des sciences de l’information 2020 Lien externe
Perception des éducateurs sur les langues et l’intégration des TIC dans les écoles de l’Afrique de l’Ouest 2012 Lien externe
L’impact de la méthode inversée sur un cours d’informatique : une étude de cas à l’université d’Oujda 2016 Lien externe
LA FORMATION CONTINUE A DISTANCE DES ENSEIGNANTS AU CAMEROUN : ENJEUX ET NOUVEAUX DEFIS POUR L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE 2014 Lien externe
Le numérique dans la formation des enseignant-es et du personnel d’encadrement en Afrique 2020 Lien externe
L’intégration des TIC dans l’enseignement supérieur au Sénégal: émergence de l’hypermédiatisation 2015 Lien externe