Agence Universitaire de la Francophonie Agence Française de Développement
APPRENDRE
  • fr
  • en
Notre lettre d’information
  • Présentation
    • Le programme
    • Nos experts
      • Conseil scientifique
      • Groupes thématiques d’expertise
      • Nos Ambassadeurs
    • Nos partenaires
    • L’équipe
  • Actualités
    • Archives de la lettre d’information
    • Toute l’actualité
  • Actions
    • Appuis pays
      • Algérie
      • Bénin
      • Burkina Faso
      • Burundi
      • Cameroun
      • Canada
      • Congo
      • Côte d’Ivoire
      • Djibouti
      • Gabon
      • Guinée
      • Haïti
      • Liban
      • Madagascar
      • Mali
      • Maroc
      • Maurice
      • Mauritanie
      • Niger
      • République centrafricaine
      • République démocratique du Congo
      • Rwanda
      • Sénégal
      • Tchad
      • Togo
      • Tunisie
      • Union des Comores
    • MOOC CERTICE scol
    • APPRENDRE EV@LANG
  • Recherche en éducation
    • Approche
    • Revoir nos séminaires
    • Recherches-actions
    • Répertoire des thèses
  • Ressources
    • Ressources APPRENDRE
    • Toutes les ressources
  • Espace participants
  • Espace partenaires
  • fr
  • en
Notre lettre d’information

Enseignant

L’erreur en mathématiques du point de vue didactique

2009 Lien externe

La didactique des mathématiques étudie les conditions et les processus de diffusion et de l’apprentissage des mathématiques. Elle…

Auteur : Guy Brousseau
Source : https://tangente-education.com/TE.php

Enseignement-apprentissage des mathématiques et souffrance à l’école

2011 Lien externe

Les diverses difficultés en enseignement et en apprentissage et les facteurs qui influent sur l’apprentissage des mathématiques sont…

Auteur : Adolphe Adihou
Source : https://uqam.ca/

L’utilisation de matériel en classe de mathématiques au primaire : quelques réflexions sur les apports possibles

2015 Lien externe

comment envisager le matériel de manipulation en classe de mathématiques ? Pour répondre à cette question, les auteurs…

Auteur : Claudia Corriveau, Doris Jeannotte
Source : https://www.amq.math.ca/

Le développement du sens spatial au primaire

2009 Lien externe

Ce texte a pour but d’expliciter le développement de la pensée géométrique selon Van Hiele. Ce modèle théorique…

Auteur : Patricia Marchand
Source : https://www.amq.math.ca/

MOOC CERTICE scol : Les Ressources Éducatives Libres

2021 Vidéo APPRENDRE

Cette vidéo a été conçue dans le cadre de la deuxième session du MOOC CERTICE scol.

Auteur : Benjamin Nkwanui
Source : apprendre.auf.org

MOOC CERTICE scol : La question de l’actualisation des ressources

2021 Vidéo APPRENDRE

Cette vidéo a été conçue dans le cadre de la deuxième session du MOOC CERTICE scol.

Auteur : Benjamin Sia
Source : apprendre.auf.org

MOOC CERTICE scol : La légitimité de l’auteur

2021 Vidéo APPRENDRE

Cette vidéo a été conçue dans le cadre de la deuxième session du MOOC CERTICE scol.

Auteur : Blaise Noël Boidou
Source : apprendre.auf.org

MOOC CERTICE scol 2021 : Ressources numériques pertinentes

2021 Vidéo APPRENDRE

Cette vidéo a été conçue dans le cadre de la deuxième session du MOOC CERTICE scol.

Auteur : Bapindié Ouattara
Source : apprendre.auf.org

MOOC CERTICE scol 2021 : Règles de diffusion d’une œuvre en classe

2021 Vidéo APPRENDRE

Cette vidéo a été conçue dans le cadre de la deuxième session du MOOC CERTICE scol.

Auteur : Sylvain Agbanglanon
Source : apprendre.auf.org
« Précédent 1 … 29 30 31 32 33 … 126 Suivant »
APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
Notre lettre d’information
Agence Universitaire de la Francophonie Agence Française de Développement
  • Contact
  • Mentions légales
  • Politique de confidentialité