Pourquoi certains élèves restent-ils à l’écart des apprentissages alors qu’ils sont présents à l’école ? Comment les espaces scolaires, les langues d’enseignement, les normes sociales ou les pratiques pédagogiques influencent-ils les parcours des apprenantes et apprenants ?

Le 20 mai 2026, chercheurs, responsables institutionnels, experts et acteurs de terrain ont croisé leurs regards autour de ces questions à l’occasion d’une matinée consacrée à l’éducation inclusive sensible au genre et au lancement de dix projets de recherche menés dans sept pays d’Afrique.

Retrouvez les enregistrements et photos de l’événement ainsi que le livret présentant les projets de recherche.

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Handicap, violences, décrochage, exclusion : dix recherches pour agir

Livret : Résumé des projets de recherche

Toutes les photos de l'évènement

Table ronde I Éducation inclusive : du terrain aux politiques publiques

Tester, comprendre, transformer : ce qui guide les recherches APPRENDRE

Diversité des élèves : ce que l'école oublie parfois

Table ronde I Au-delà du visible : où se jouent les inégalités en éducation ?

Table ronde - Piloter l'éducation inclusive : du chemin parcouru aux décisions à venir

Qu'est-ce qu'un environnement d'apprentissage vraiment inclusif ?

Recherches I Créer des environnements d'apprentissage inclusifs

Recherches I Piloter l'inclusion au niveau des établissements scolaires

Ce dont un élève a besoin avant de pouvoir apprendre

Recherches I Adopter des pratiques inclusives : que changer dans la classe ?

Table ronde I Comment des projets de recherche peuvent changer les systèmes éducatifs

Présentation de la série de photos « Halʋ sɩsɩŋ nɩʋ / Douleurs de femme »