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Notre lettre d’information

Sciences de l'éducation et de la formation

La formation continue à distance (FAD) des enseignants du secondaire : établissements de l’arrondissement d’Eseka

2018 Lien externe
Auteur : Carlos, Njoya Ouzerou
Source : https://journals.openedition.org/multilinguales/3692

Usages et représentations sociales de l’ordinateur chez les élèves dans deux lycées du Cameroun

2014 Lien externe
Auteur : Béché, Emmanuel
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article276

Scolarisation en temps de pandémie du Covid-19 : défis de l’utilisation des TIC au Burkina Faso

2021 Lien externe
Auteur : Congo, Aoua Carole
Source : https://www.revue-akofena.com/n003_vol-2/

État des lieux de la recherche francophone sur les formations ouvertes et à distance

2019 Lien externe
Auteur : Béché, Emmanuel; Schneider, Daniel K.
Source : https://journals.openedition.org/dms/3910

L’éducation aux médias et au numérique dans les curricula des pays francophones d’Afrique de l’Ouest

2019 Lien externe
Auteur : Corroy, Laurence; Apo Yanon, Géraldine
Source : https://journals.openedition.org/rfsic/7664ZZ

Apprentissage médié par téléphone mobile : quelles intentions d’adoption chez les jeunes Marocains ?

2018 Lien externe
Auteur : Benali, Mourad; Kaddouri, Mehdi; Azzimani, Toufik
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article458

Les Technologies de l’information et de la communication dans la formation continue des enseignants d’un lycée au Niger

2014 Lien externe
Auteur : Agaissa, Assagaye; Kouawo, Achille
Source : http://frantice.net/index.php?id=952

Technologies d’Information et de Communication (TIC). Quels profils d’usage chez les lycéens marocains ?

2017 Lien externe
Auteur : Azzimani, Toufik; Benali, Mourad; Kaddouri, Mehdi
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article426

Évaluation d’innovations en TIC et Expérimentation d’un logiciel d’Optique Géométrique. Ressources, instruments, ouverture

2014 Lien externe
Auteur : Ahaji, Khalid; Droui, Mohamed; Zahim, Said; Badda, Benaissa
Source : http://frantice.net/docannexe/fichier/1084/10.pdf
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