APPRENDRE Appui à la Professionnalisation des Pratiques Enseignantes et au Développement de Ressources
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Politiques éducatives

Actes du séminaire international « Enseignements-apprentissages bilingues »

évaluation gestion de classe
2023 PDF APPRENDRE

En juin 2022, à Dakar (Sénégal), les programmes APPRENDRE (AUF) et ELAN (IFEF), ont organisé un séminaire portant…

Auteur : APPRENDRE
Source : apprendre.auf.org
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Partenariat sur la mesure des TIC dans le développement. Indicateurs fondamentaux de TIC

2010 Lien externe
Source : https://www.itu.int/dms_pub/itu-d/opb/ind/D-IND-ICT_CORE-2010-PDF-F.pdf

Rapport d’état du système éducatif national du Tchad: éléments d’analyse pour une refondation de l’école – UNESCO Bibliothèque Numérique

2016 Lien externe
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247447?1=null&queryId=5383951b-9e1b-41c2-a0c6-5e4f008517eb

UNESCO STRATEGY ON TEACHERS (2012-2015)

2012 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002177/217775e.pdf

Vue d’ensemble continentale : Passerelles entre CESA et l’ODD 4 en Afrique

2021 Lien externe
Auteur : UNESCO
Source : http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/f_unesco_uis_africa_report_french_web.pdf

Accès, pratiques et usages des technologies de l’information et de la communication en éducation au sein de l’espace francophone

2015 Lien externe
Auteur : Thibeault, Eric-Normand
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article342

Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation de base au Niger : résultats et perspectives; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation dans les pays d’Afrique subsaharienne

2020 Lien externe
Auteur : UNESCO; AFD
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380975?8=null&queryId=03b3ac17-43cd-4b44-9143-e28617558438

L’appropriation pédagogique des technologies : un processus socioculturel

2020 Lien externe
Auteur : Toure, Kathryn
Source : https://www.jstor.org/stable/j.ctv12pnnwr

Référentiel UNESCO de compétences TIC pour les enseignants

2018 Lien externe
Auteur : UNESCO; ONU
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000368966?3=null&queryId=0d9e2ded-3340-41fc-8f42-6825b3650920
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