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Notre lettre d’information

Formation des enseignants

Attitudes des enseignants du secondaire face à l’intégration des TIC dans les pratiques de classe : Etat des lieux des écoles concernées par l’Agenda Panafricain en Afrique francophone

2010 Lien externe
Auteur : Tamboura, Yaba
Source : http://www.frantice.net/docannexe/fichier/320/8_Tamboura.pdf

Informatique et formation des enseignants : quelles interventions didactiques?

2013 Lien externe
Auteur : Tchamabe, Marcelline Djeumeni
Source : https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00877128/document

Les Ressources numériques et la formation didactique des enseignants francophones. Le cas du projet Panaf

2011 Lien externe
Auteur : Tchamabe, Marcelline Djeumeni
Source : http://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00676135

Apprentissage mutuel au Burundi. Cas des étudiants de troisième année en génie informatique à l’ENS de Bujumbura

2021 Lien externe
Auteur : Nijimbere, Claver
Source : http://frantice.net/docannexe/file/1730/3_nijimbere.pdf

La téléphonie mobile au Burundi

2013 Lien externe
Auteur : Nijimbere, Claver; Mbwayiba, Concilie; Dayishimiye, Neema
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article267

Approche de Modernisation de l’Enseignement des Langues et Cultures Nationales du Cameroun à l’aide des TIC / Approach of modernization of Cameroon national cultures and languages teaching through ICT

2012 Lien externe
Auteur : Nkenlifack, Marcellin; Nangue, Raoul; Demsong, Bethin; Tchokomakoua, Maurice
Source : https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/26337/19519

TICE Afrique ou comment compléter les formations des enseignants en Afrique ?

2021 Lien externe
Auteur : Moussavou, Raymonde; Ferreira-Meyers, Karen; Gainza, Ana
Source : https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/13/9/2/170670

Supervision pédagogique au Burundi

2019 Lien externe
Auteur : Ndayizeye, Judith; Barahinduka, Étienne; Bangirinama, Frédéric
Source : https://books.openedition.org/septentrion/99487?lang=fr

Usage des TIC, développement et extension des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Educatives de l’ENS de l’université de Yaoundé I

2014 Lien externe
Auteur : Ndibnu-Messina Ethé, Julia; Willy Nya Nouatcha, Gérard
Source : http://www.frantice.net/document.php?id=845
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