UNESCO: Rapport « Les technologies dans l’éducation – Qui est aux commandes ? »

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La perception du rôle de la technologie fait souvent l’objet de clivages profonds. Ces divisions s’accentuent d’autant plus que la technologie évolue à une vitesse fulgurante. Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation de 2023 de l’UNESCO se penche sur l’impact des technologies dans le domaine éducatif et pose des questions importantes quant à leur utilisation.

Auteur : Benjamin Alcott, Samaher Al Hadheri, Daniel April, Bilal Fouad Barakat, Marcela Barrios Rivera, Madeleine Barry, Yasmine Bekkouche, Daniel Caro Vasquez, Anna Cristina D’Addio, Dmitri Davydov, Francesca Endrizzi, Stephen Flynn, Lara Gil, Chandni Jain, Ipsita Dwivedi, Priyadarshani Joshi, Maria-Rafaela Kaldi, Josephine Kiyenje, Kate Linkins, Camila Lima De Moraes, Alice Lucatello, Kassiani Lythrangomitis, Anissa Mechtar, Patrick Montjouridès, Claudine Mukizwa, Yuki Murakami, Manuela Pombo Polanco, Judith Randrianatoavina, Kate Redman, Maria Rojnov, Divya Sharma, Laura Stipanovic, Dorothy Wang et Elsa Weill.

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