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Notre lettre d’information
Ressources

Ressources et outils

Vous trouverez sur cette page des outils pour animer une formation, un cours, ou bien pour vous auto-former. Certaines de ces ressources ont été mises à disposition par les Ministères de l’Education du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire, du Niger et du Sénégal, les autres ont été produites dans le cadre de missions soutenues par le programme APPRENDRE. Afin de faciliter vos recherches, les outils proposés ont été classés par thématiques, publics et formats.
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apprentissages Catalogue documentaire APPRENDRE déontologie didactique encadrement genre handicap innovations pédagogie TICE

Référentiel UNESCO de compétences TIC pour les enseignants

2018 Lien externe
Auteur : UNESCO; ONU
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000368966?3=null&queryId=0d9e2ded-3340-41fc-8f42-6825b3650920

Améliorer la formation des enseignants pour combler le fossé sur la qualité de l’enseignement en Afrique. État des lieux de la formation des enseignants en République démocratique du Congo

2014 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000233073?5=null&queryId=08e95a2a-9d78-4a41-b2ef-812ba5ea9fec

Pratique et usage des TIC dans l’université Marocaine: le cas de l’université Ibn ZOhr d’Agadir

2014 Lien externe
Auteur : Toumi, Farid; Amsidder, Abderrahmane; Youssoufi, Khadija
Source : https://sfsic2014.sciencesconf.org/browse/author8e9b.html?authorid=238588

TICE et formation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne

2014 Lien externe
Auteur : Zablot, Solène; Combemorel-Pauty, Christelle; Baron, Georges-Louis
Source : https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-01107666

Enseigner et apprendre atteindre la qualité pour tous. Rapport mondial de suivi sur l’EPT, 2013-2014

2014 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002261/226157f.pdf

L’alphabétisation à l’ère du numérique au Burkina Faso : Attentes, défis et perspectives

2019 Lien externe
Auteur : Tiemtoré, Windpouiré Zacharia; Biyen, Mohamed
Source : https://fastef.ucad.sn/revuefastef/LIEN28/integraleliens28v2.pdf#page=80

Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation de base au Niger : résultats et perspectives; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation dans les pays d’Afrique subsaharienne

2020 Lien externe
Auteur : UNESCO; AFD
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380975?8=null&queryId=03b3ac17-43cd-4b44-9143-e28617558438

Renforcement des capacités des institutions de formation de formateurs et organisation de la formation continue des enseignants du primaire et du secondaire: état des lieux et besoins: République du Congo

2014 Lien externe
Auteur : UNESCO
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000233070?6=null&queryId=0d9c9a29-0871-41ea-a54c-8e9bd6f77ac1

Enseignement à distance et apprentissage libre en Afrique subsaharienne. Etat des lieux dans les pays francophones fin 2001

2002 Lien externe
Auteur : Valérien, Jean; Guidon, Jacques; Wallet, Jacques
Source : https://www.yumpu.com/fr/document/read/16519530/lenseignement-a-distance-et-apprentissage-libre-en-adea
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