Cette vidéo a pour objectif de construire une séquence de leçon dans une classe à effectif pléthorique en privilégiant des formes de regroupement favorisant les interactions élève-élève. Elle présente une séquence pédagogique mettant en œuvre la gestion efficace d’une classe à effectif pléthorique, en tenant compte des caractéristiques liées au genre et à l’inclusion.
D’une correction collective à une gestion des erreurs présente une séquence d’une série de vidéos sur les pratiques de classe au Burkina Faso issue du projet OPERA.
