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Notre lettre d’information

Ressources et outils

Vous trouverez sur cette page des outils pour animer une formation, un cours, ou bien pour vous auto-former. Certaines de ces ressources ont été mises à disposition par les Ministères de l’Education du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire, du Niger et du Sénégal, les autres ont été produites dans le cadre de missions soutenues par le programme APPRENDRE. Afin de faciliter vos recherches, les outils proposés ont été classés par thématiques, publics et formats.
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apprentissages Catalogue documentaire APPRENDRE déontologie didactique encadrement genre handicap innovations pédagogie TICE

Perception des éducateurs sur les langues et l’intégration des TIC dans les écoles de l’Afrique de l’Ouest

2012 Lien externe
Auteur : Mian, Bi Séhi Antoine
Source : http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article112

Le numérique dans la formation des enseignant-es et du personnel d’encadrement en Afrique

2020 Lien externe
Auteur : Laroussi, Mona
Source : https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/350

L’intégration des TIC dans l’enseignement supérieur au Sénégal: émergence de l’hypermédiatisation

2015 Lien externe
Auteur : Lat, Mohamed; Sidir, Mohamed
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01314730

Genre et usages d’Internet chez les futurs enseignants : quelles différentiations ?

2019 Lien externe
Auteur : Mastafi, Mohammed
Source : http://frantice.net/index.php?id=1535

L’apprentissage mobile en formation initiale des enseignants à l’ENS d’Abidjan

2012 Lien externe
Auteur : Mian, Bi Séhi Antoine
Source : http://www.frantice.net/docannexe.php?id=618

L’impact de la méthode inversée sur un cours d’informatique : une étude de cas à l’université d’Oujda

2016 Lien externe
Auteur : Moussa, Abdelaziz Ait
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article405

Usages des technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) dans les institutions de formation non formelle et offre éducative chez les apprenants adultes des centres de promotion de la femme (CPF) au Cameroun: enjeux, défis et perspectives

2015 Lien externe
Auteur : Mahamat, Albadji
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01532862v2

Représentations sociales des TIC chez les lycéens dakarois (Sénégal) : De l’utilité perçue aux logiques d’usages

2020 Lien externe
Auteur : Ndiaye, Mbemba
Source : https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/index.php?id=4066

L’impact de traitement de texte sur l’enseignement/apprentissage de l’écrit chez les élèves de 3ème année moyenne.

2019 Lien externe
Auteur : Mahfoud, Zakarya; Guellal, Abdelkader
Source : https://www.asjp.cerist.dz/en/article/164684
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